小班幼儿常规教育的有效性策略探析任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题对当前小班幼儿常规教育过程中存在的一系列问题进行原因分析，并且从多方面提出了适当的策略，从教师、园方以及家长三方面出发，对幼儿进行合理适当的常规教育，改善当前的常规教育现状。

以期帮助幼儿养成良好的行为习惯以及规则和纪律意识，从而促进幼儿的全面发展，帮助幼儿为未来的成为更优秀的人才打下坚实的基础。

2. 实验内容和要求

1．常规教育概念的界定 2．小班幼儿常规教育的意义 3．小班幼儿常规教育存在的问题及原因 4．小班幼儿常规教育的有效性策略

3. 参考文献

[1]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要（试行）解读[m].南京：江苏教育出版社，2002.

[2]孙爱琴.幼儿园常规教育的文化批判[d].西北师范大学，2005.

[3]罗志芳.对常规教育的重新思考[j].早期教育，2003,(8).

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年11月20日2022年12月9日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年12月9日2022年12月16日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年12月16日2022年12月23日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。