小学信息技术课中Scratch程序设计的应用和实践任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过本课题的研究，理解scratch程序设计软件体系及其对教学的重要作用，探讨scratch程序设计软件的设计与开发应用，对scratch程序课堂教学过程的环节及设计时需要注意的方面进行探讨，在程序设计教学中培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

2. 实验内容和要求

本课题将从scratch软件介绍出发，在了解scratch程序设计基础上，论述scratch软件的功能和应用技巧，结合实践总结出的scratch程序设计教学过程和策略。

研究时，对相关文献进行查找、分析、整理，联系教学实践，了解本研究课题方向的最新动态，融入自己的观点与想法设计小学信息技术程序设计课堂。

注意论文的实用性，研究结论的创新性。

3. 参考文献

[1] 戴天.scratch编程软件在小学信息技术学科的应用[j].技术与应用,2014,(1).

[2]朱丽彬.scratch程序设计课教学实践研究-基于体验学习圈的视角[j].教学研究,2013,（7）

[3] 陈宁.scratch构建程序设计生命课堂教学模式研究[j].新探索，2015,（10）.

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年12月20日2022年12月31日：明确研究题目，搜集查阅文献资料。

2、2022年1月1日2022年2月28日：构思论文结构，编拟提纲，撰写初稿。

3、2022年3月1日2022年4月25日：不断修改论文，完善论文，形成终稿。