关于小学课堂教学中的“边缘人”的思考任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

我们要以马克思主义的基本理论作为指导思想，运用科学规范的经验分析、历史分析，紧密结合我国现阶段的教育方针政策，从教育政策的角度来深入了解教育公平从而着手解决一些教育不公平现象。

从学生的身心健康发展角度出发，

2. 实验内容和要求

通过本论文的写作，以内在因素和外在客观条件为依据来探讨小学课堂教学过程中产生边缘人现象的原因及解决方法和策略，促进教育公平，使得小学课堂上的每一位学生都能实现或获得教育所赋予人的发展的权利机会和条件。

　论文写作的具体任务：1.搜集、整理与论文有关的文献资料。

2.构思论文框架，提出研究设想与计划，提交开题报告。

3. 参考文献

[1]熊川武.反思性教学[m].上海:华东师范大学出版社.1999.

[2]专业发展基本途径的探索[j].《外国中小学教育》2005(4).

[3]饶从满.杨秀玉，邓涛.教师专业发展[m]长春：东北师范大学出版社.2005:39-55.

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022.12.52022.12.23，提出选题的初步设想。

2.2022.12.262022.2.24，阅读相关书籍、文章，做读书笔记，搜集、整理与论文有关的资料。

3.2022.2.272022.3.9，构思论文框架，编写论文提纲，向指导教师提出开题报告。