基于泛在学习理论的教育软件的研究与设计任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本文通过分析泛在学习（U-Learning）理论的来源、含义与特点，并通过与数字化学习、移动学习相比较体现泛在学习的优势。通过举例与分析目前基于泛在学习理论开发的应用软件，在此基础之上继续设计新的软件，为推动泛在学习的普及做出贡献。

2. 实验内容和要求

1.计划进行的工作：搜集资料、软件板式的设计等

2.对各项工作的要求： （1）在搜集资料方面，搜集泛在学习的来源、含义、特点等，搜集目前国内外在泛在学习研究领域上已经取得的成就。（2）在教育软件的设计时，要根据泛在学习理论的含义以及结合实际需求，参考前人在教育软件设计上已取得的成就来设计出方便人们使用的软件。

3. 参考文献

[1]李卢,郑燕林.泛在学习的内涵与特征解构[j].现代远距离教

育,2009,(124).[2]杨洪伟，李晓辉，张芳，朱勇.泛在学习背景下提升大学生终身

学习能力的对策研究[j].科技视界,2015.[3]李青，王涛.基于平板电脑的学习资源设计框架和要点分析[j].

4. 毕业设计（论文）计划

1.资料搜集：2022年11月20日--2022年1月20日

2.写作初稿：2022年1月21日--2022年3月20日

3.修改提高：2022年3月21日--2022年4月20日