淮安市艺术类高考舞蹈专业课程设置存在的问题及对策研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题将对淮安市艺术类高考舞蹈专业的课程设置进行调查研究，通过对淮安市艺术类高考舞蹈专业课程设置的调查，将淮安市艺术类高考舞蹈专业课程设置作为调查对象，运用了问卷调查法、谈话法等调查方法走访调查了淮安市舞蹈艺术高考生。

在本文的研究过程中，深入到学校的内部教学中进行淮安艺术类舞蹈培训学校调查与研究，从而发现其存在的问题并进行研究与分析，提出相应的解决策略，并对淮安市舞蹈专业课程提出个人建议和对淮安市舞蹈专业课程改革提出参考性的措施，以期待能够推动舞蹈高考培训的健康发展。

2. 实验内容和要求

内容：近年来，随着高等院校招生规模得不断扩大，高等院校艺术类专业的招生规模有了较快的发展，，加之这一专业的门槛较低、分数要求不高、机会较多等因素，进而吸引力一大批的应届高三学生参与进来，试图通过艺术类招生来获得进入到高等院校的入场券。

很多的高三应届毕业生试图通过艺术类高考来获得走进大学的机会，这也再很大程度上催生了艺考热、艺考培训热社会现象。

本课题将对淮安市艺术类高考舞蹈专业的课程设置进行调查研究，通过对淮安市艺术类高考舞蹈专业课程设置的调查，运用了问卷调查法、谈话法等调查方法走访调查了淮安市舞蹈艺术高考生。

3. 参考文献

[1]张顺丰.河北省音乐舞蹈类专业考前培训调查研究[d]. 河北师范大学，2011.3.

[2]斯雯.乌鲁木齐社会音乐教育淮安艺术类舞蹈培训学校调查与研究[d]．新疆师范大学，2007.

[3]袁振国.教育改革论[m]．江苏教育出版社，2005.

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段:2022年12月上旬拟定论文题目第二阶段:2022年1-3月 收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅第三阶段:2022年4月上旬 论文中期检查第四阶段:2022年4月底 论文定稿第五阶段:2022年5月上旬论文答辩