幼儿园中班歌唱活动现状调查任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过搜集相关数据和案例，获得幼儿园中班歌唱活动中教师的教学行为以及中班幼儿在歌唱活动中的活动表现和情感体验。

查阅资料，参考相关文献，论述音乐活动在幼儿身心发展中的重要性，结合我国幼儿园教育背景和文件精神，分析当前存在的问题并尝试提出切实可行的策略促进幼儿园中班歌唱活动的进行。

2. 实验内容和要求

内容：1.艺术活动尤其是歌唱教育在幼儿发展中的地位和意义。

2.本次研究主要涉及的调查对象和调查方法。

3.当前幼儿园中班歌唱活动现状与分析。

3. 参考文献

［1］教育部.3-6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿），38 ［2］周革新,宋二华.幼儿音乐教育的价值与策略［J］.学前教育研究,2012（3）:55 ［3］龙凌冰.论幼儿歌唱教学中的情感体验［J］.艺术教育，2012(2):43 ［4］李宁军.如何培养幼儿优美动听的音质［J］.教育导刊，1997(5) ［5］教育部基础教育司编著：幼儿园教育指导纲要（试行）;7，2001 ［6］（美）贝尔特.雷默.音乐教育的哲学.熊蕾译.北京：人民音乐出版社，2001:57

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年9月1日2022年10月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年11月1日2022年11月30日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年12月1日2022年12月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。