唤醒生命的意义——简论袁卫星的语文课堂教学任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

主要研究袁卫星老师语文课堂的教学风格和他的一些著名的教育思想，如情感教育、生命教育以及他所研究的专题式语文学习，适当简述他形成这些思想的原因。

2. 实验内容和要求

内容：首先，根据袁卫星老师的课堂教学实录、他发表的对于初中语文教学的理解和所形成的思想的文献以及他人对他教学的评价和访谈录等，总结他的语文课堂与其他教师课堂的区别以及由此得出专属于他的教学风格，他的课堂是诗意的课堂、创新的课堂、生命的课堂。

其次，主要论述形成这种教学风格的原因，从客观与主观两方面来论述。

最后，通过一个例子，简述他对专题式语文教学所做的实践和他对于专题式语文学习的独到见解。

3. 参考文献

1、袁卫星：《听袁卫星老师讲课》 2、陈国安：学语文就是学做人- - -袁卫星访谈录 3、沈嘉华：旧文新教看三点- - -听袁卫星《最后的常春藤叶》教育有感 4、袁卫星：永恒的眷恋- - -专题式语文学习示例 5、袁卫星：语文课能不能这样上我的课改尝试 6、袁卫星：语文学科情感教育：从未过时，适逢其会 7、袁卫星：主题单元阅读教学设计专题讲座

4. 毕业设计（论文）计划

1、资料搜集：2022年12月20日2022年2月20日 2、写作初稿：2022年2月21日2022年3月31日 3、修改提高：2022年4月1日2022年4月30日 4、打印上交：2022年5月1日2022年5月5日