互联网思维下的国内外慕课对比研究——以Coursera和中国大学MOOC为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题以国外慕课三大平台之一的Couresra和国内慕课平台中国大学Mooc为例，将在课程建设视域下的国内外慕课进行对比研究，认识到国内慕课发展的不足之处，以及可以从国外慕课的优势中得到启示和借鉴，为国内慕课今后的发展能提供一些建议。

2. 实验内容和要求

1、内容：第一，介绍慕课的概念和特点，以及慕课的发展过程 。

第二，从中国学者对国内慕课产生质疑出发，搜集资料，以国外慕课三大平台之一的couresra和国内慕课平台中国大学mooc为例，进行多维度、多方面的对比研究，认识到国内慕课发展现阶段有哪些不足以及国外慕课平台的可取之处，来证明这些学者的观点是否正确。

最后，进行总结与反思，并对国内慕课日后的发展提供一些建议。

3. 参考文献

[1]刘震,曹泽熙. 慕课时代思想政治理论课的挑战和机遇[j]. 思想理论教育导刊. 2014(11)

[2]苏升乾,王溪. 慕课背景下高校思想政治理论课教师应对策略[j]. 黑龙江高教研究. 2015(01)

[3]李晓明. 当全球慕课超过5000门[n]. 中国教育报. 2015 (009)

4. 毕业设计（论文）计划

1、查阅资料，在指导老师的指导下确定论文题目。

2、文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，查找相关资料。

3、确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。