大学生基于微信公众平台的碎片化学习探究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题通过高校学生基于微信公众平台进行碎片化学习的现状出发，调查分析当前高校学生基于微信公众平台碎片化学习的优势和存在的严峻的的挑战，并分析其原因，以及加强高校校园网络文化建设的必要性；最后对高校学生提高在微信公众平台碎片化学习的效率提出合理化建议及具体措施。

2. 实验内容和要求

内容：

本课题的内容主要以下部分构成：首先，给出相关名词的概念，比如碎片化学习、微信公众平台。其次，通过调查问卷的形式，收集和分析当前高校学生基于微信公众平台进行碎片化学习的现状，总结目前所存在的问题，并在此基础上分析产生这些问题的原因；接下来，最重要的部分，对高校学生基于微信公众平台碎片化学习方面提出针对性和合理化建议和具体措施，致力于提高高校学生基于微信公众平台进行碎片化学习的学习效果。

要求：

3. 参考文献

1.王竹立.碎片化学习如何化弊为利[j].中国信息技术教育，2016年第12期.

2.史述龙.大时代背景下的碎片化学习[j].经济师，2015年第7期.

3.张美芬.基于微信公众平台的碎片化学习研究[j].陕西师范大学，2016.

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年10月19日2022年12月30日：在指导老师指导下，初步确定课题，查阅与课题相关的参考文献资料。

2、2022年1月1日2022年3月20日：规划论文结构，撰写初稿，亲自体验论文中涉及的一系列实验内容，并请教老师。

3、2022年3月21日2022年4月20日：依据指导老师的建议，修改论文，提交终稿。