试论绘本阅读对幼儿情感教育的意义任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

针对幼儿园绘本阅读的开展，根据幼儿在绘本阅读之后情感的发展以及参考有关文件，探究绘本阅读对幼儿情感发展的意义，更好地开展幼儿园绘本阅读以促进幼儿的全面发展。

2. 实验内容和要求

课题任务的内容包括：绘本阅读对幼儿发展的意义，绘本的选择与利用，开展幼儿绘本阅读的对策。

要求：1 分析绘本对幼儿情感发展的意义2 分析绘本影响幼儿情感发展的原因3 提出有效开展绘本阅读的策略

3. 参考文献

[1] 耿明磊.绘本阅读对幼儿发展影响的重要性分析及教育建议[j].湖南科技学报, 2010,(9)

[2] 张富洪，杨慧彤.学前儿童绘本阅读的家庭指导策略[j].教育导刊（下半月）,2012,（7）

[3] 毕凌霄.儿童绘本的教育功能探析[j].韶关学院学报,2013,(5)

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年11月20日2022年12月12日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年12月13日2022年1月13日：向指导老师请教课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月14日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。