智慧教育时代学生个性化学习的研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过本课题的研究，理解个性化学习的概念，分析智慧教育时代学生个性化学习的特点和规律，深入了解学生个性化学习的现状，探究开展个性化学习的形式、策略和途径，促进学生学习效果的提高。

2. 实验内容和要求

论文将从个性化学习的涵义及其特点出发，分析学生个性化学习的现状及问题，利用智慧教育时代的技术支撑，探究开展个性化学习的途径。

研究时，对国内外有关个性化学习的文献进行分析、思考与整理，了解本研究课题方向的最新动态，在论文的撰写过程中融入自己的思考。注意论文的系统性、研究结论的启发性和创新性。

3. 参考文献

[1] 孔晶，郭玉翠，郭光武.技术支持的个性化学习：促进学生发展的新趋势[j].中国电化教育,2016,(4).

[2] 郑云翔.信息技术环境下大学生个性化学习现状研究[j].中国远程教育,2015,(7).

[3] 马仲吉，李汉斌，刘思来，锁配烈.教育信息化时代下的个性化学习研究[j].中国教育信息化,2017,(3).

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年12月20日2022年12月31日：明确研究题目，搜集查阅文献资料。

2、2022年1月1日2022年2月20日：构思论文结构，编拟提纲，撰写初稿。

3、2022年2月21日2022年4月25日：不断修改论文，完善论文，形成终稿。