1. 毕业设计（论文）的内容和要求
1 能够明确论述初中英语课堂小组合作学习的内涵、相关国内研究状况以及意义2 能够深入分析在初中英语课堂开展小组合作学习过程中的问题、不足3 能够结合实例给出开展小组合作学习的相关建议、策略
2. 实验内容和要求
论文介绍课题内涵以及研究价值，概述国内外对于小组合作学习的研究情况，深入剖析其中不足、可改进的地方、以及未来发展趋势，结合实例给出相关建议以及优化策略要求 在指导老师指导下独立完成，不得弄虚作假，抄袭或下载他人成果论文选题能够结合英语师范专业与当前学术研究动态前沿、主题鲜明，论题、论点、论据一致，中心突出，论据充分，结论正确；结构紧凑，层次分明，格式规范，文字流畅，切忌错字病句 内容客观严谨 观点具有创造性 建设性参考20篇以上的文献资料
3. 参考文献
johnson. d.w. and r.t. johnson. circles of learning: cooperation in the classroom . edina. : interaction book company, (1990): 64-66. krashen. s. principles and practice in second language acquisition .oxford:pergamon press, (1982):9-76.light. p.h. cooperative learning with computers: an introduction . learning and instruction, (1992, 2(3)): 18-22. long. m. h. input, interaction and second language acquisition. ca:university of california, (1980):32-48.slavin. r.e. cooperative learning: review of educational research . beijing: beijing university press, (1980):315-342. s.sharan. cooperative learning: theory and research . new york: praeger publishers, (1990):52-69. vogotsky. l.s. mind in society . cambridge, ma: havard university press, (1978):86-98. winzer.m. educational psychology in the canadian classroom . canada:scarborough, ontario: allyn＆bacon, (1995): 36-48.蔡龙权.《关于外语教师语言属性的思考》.《上海师范大学学报:哲学社会科学版》, (2012(6)): 119-129.[cai longquan. thoughts on language attributes of foreign language teachers. journal of shanghai normal university: philosophy and social sciences edition, (2012 (6)): 119-129.]陈向明.《小组合作学习的组织建设》.《教育科学研究》, 2003(2): 5-8.
[12][chen xiangming. organization building of group cooperative learning. educational science research, (2003 (2)): 5-8.
[12]]董国英.《培养英语交际策略意识,提高英语交际能力》.《科教文汇(上旬刊) 》, 2007(8): 43.[dong guoying. developing english communicative strategy awareness and improving english communicative competence". science and education literature (2007) (8): 43.]邱玲.《高中英语课堂合作学习有效性探究》.中国民族教育, 2011(2): 32-34.[qiu ling. inquiry into the effectiveness of cooperative learning in high school english classroom. chinese ethnic education, (2011 (2)): 32-34.]
4. 毕业设计（论文）计划
2022年11月20日-2022年2月16日 查阅资料，提交选题2022年3月12-23日集中开题2022年3月23日-4月30日查阅文献，完成初稿写作2022年5月1日-5月9日论文修改2022年5月10日完成定稿2022年5月12日答辩
