大班幼儿告状行为的特点及成因分析任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在自然状况下通过搜集案例和观察研究，将观察收集到的案例进行分类，进而总结幼儿告状行为的种类，并针对每一种类进行成因分析，以便让教师对症下药，让幼儿能够健康的成长。

2. 实验内容和要求

内容：1.大班幼儿告状行为的案例分析。2.大班幼儿告状行为的种类及特点。3.大班幼儿告状行为的成因分析。

要求：大班幼儿的告状行为受多种因素的影响，在分析其成因时，既要借鉴相关理论研究者的研究成果，也要结合真实情境中的实际案例，针对幼儿告状行为的不同种类进行分析，让教师能够有针对性地进行指导。

3. 参考文献

[1]郑名，李春丽．4~5岁幼儿告状行为的研究[j]．学前教育研究，2005，（1）：38-39．

[2]钟晓兰．幼儿告状行为分析与对策[j]．幼儿教育，2016，（5）：250．

[3]邢少颖，贾宏燕．3~7岁儿童告状行为的初步探究[j]．山西大学师范学院学报，2002，（1）：77-79．

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年11月5日2022年11月25日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年11月26日2022年12月15日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料，确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确所要研究的具体内容。

3.2022年12月16日2022年1月31日：进行课题研究，并在指导老师的指导下完成论文初稿。