信息化助推小学数学课堂转型的研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.分析信息化课堂的基本概念、特征和优势2.分析小学生的心理特点和行为习惯3.分析当前小学数学课堂的现状及存在问题4.分析信息化对优化小学数学课堂教学的作用5.提出信息化促进小学生数学课堂转型的主要方法和策略。

2. 实验内容和要求

内容：本课题拟采用内容分析法，从信息化教学的概念出发，分析信息化教学所具有特征和优势, 分析当前小学数学课堂的现状及存在问题，在此基础上，探讨信息化对优化小学数学课堂教学所起的作用，最后就信息化促进小学数学课堂转型提出自己的方法和策略。

要求：论文撰写应在指导教师指导下独立完成，论文应做到中心突出，层次清楚，结构合理；必须观点正确，论据充分，条理清楚，文字通顺，并能进行深入分析，见解独到。

3. 参考文献

［1］万晓丽.论小学数学课堂教学的现状[j].成功(教育),2013(01):48.

［2］吕素梅.小学数学课堂教学评价的现状、问题及对策研究[d].扬州大学,2015.

［3］于黎明.多媒体运用在小学数学课堂中的实践和思考[j].中华少年,2017(36):205.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月1日2022年12月31日明确研究问题，查阅文献及初步调查了解，确定具体选题，制定研究计划。

2022年1月1日2022年3月1日 搜集整理资料，完成文献资料的分析，编拟提纲。

2022年3月1日2022年3月20日 在前期工作基础上完成论文初稿。