大学生网络课程学习行为监控及解决策略任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

随着我国网络教育的迅猛发展，网络课程作为一种新型教育形式，成为许多大学生进行学习的一种方式，而在这过程中，会有学生学习质量和学习效率不高的情况出现。

故本文应从学生，课程设计，以及平台三方面入手进行分析，提出存在的问题，并提出相应的解决策略。

2. 实验内容和要求

一、本课题应包括如下内容1、本课题的研究背景、目的和意义2、学习监控的概念界定以及学习监控的目的和意义3、对学习者，课程设计，平台三方面进行分析4、分析学习监控的不足之处5、从学习者，课程设计，平台三方面提出相应的解决策略二、要求1、 充分了解课题内容，对相关文献尤其是核心期刊以及最新研究成果进行研究； 2、不局限于国内的研究，适当参考外文文献；3、论文整体结构完整，论述清晰，参考文献注明出处，不抄袭；4、符合我校毕业论文书写规范，按照要求按时完成各阶段任务。

3. 参考文献

[1]张桐.远程开放教育网络课程设计现状评析以中央广播电视大学为例.中国电化教育.2012（10）

[2]武法提. 目标导向网络课程设计的原理.中国电化教育.2006（1）

[3]王利，周庆友，李焕芹，周厚福.学习设计序列模型对网络课程设计的启示.中国电化教育.2012（2）

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月 选题：公布论文参考选题，与导师交流，明确论文课题并申报；2022年12月开题：完成开题报告,阅读文献，搜集资料;2022年2月 填写任务书：指导老师让学生完成任务书的填写；2022年3年20日前初稿:撰写论文初稿；2022年4年15日前修改:完成论文修改稿及中期检查； 2022年4月20日前定稿:论文定稿；2022年5月10日前评阅:指导及评阅教师完成成绩评定； 2022年5月15日前答辩:完成毕业论文的答辩2022年6月15日前归档:完成论文书面材料及电子文档的归档。