数字化阅读对中学生阅读习惯的影响研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.了解数字化阅读的主要形式及中学生阅读习惯

2.调查并总结数字化阅读对中学生阅读习惯影响的利弊

3.提出当前问题的出现原因并针对问题提出解决方案

2. 实验内容和要求

研究内容分为两个部分：数字化阅读对中学生阅读习惯影响的利弊的研究和解决方案的研究。数字化阅读对中学生阅读习惯影响的利弊的研究通过问卷调查和实地观察的方式进行调查，包括数字化阅读的方式及对中学生阅读的时间、地点、频率的调查，并根据相关文献及具体情况提出解决方案。

论文的具体要求：

1.根据设计或论文题目查阅文献资料，详细阅读多篇参考文献，对该领域的研究现状有较充分了解的基础;2.根据对文献的理解，结合研究课题，提出新的观点，并进行逻辑研究与论证，使论文的研究方案在保证科学性的基础上具有一定新颖性;3.充分利用所学知识与资源进行系统的分析，通过周密的准备和扎实的研究工作，收集详实的设计或实验数据,并进行整理和分析;适时调整研究设计方案,按期完成设计或实验研究内容,并确保研究结果的真实性、科学性;4.根据研究结果，按学校规定的论文格式要求，撰写5000-6000字左右的研究论文，做到格式规范、表述清楚、分析合理、结论可靠。

3. 参考文献

[1]王佑镁,数字化阅读对未成年人认知发展的影响研究,中国电化教育,2013年11期:6-11

[2]赵霞,新媒体对青少年阅读的影响研究,中国青年研究,2014年02期:21-26

[3]王佑镁,数字化阅读对未成年人社会性发展的影响研究,中国电化教育,2014年11期:17-22

4. 毕业设计（论文）计划

2022年6月选题：公布论文参考选题，学生完成论文选题；2022年11月开题：学生完成开题报告；2022年2月下达任务：指导老师完成并向学生下达任务书；2022年3年31日前初稿：学生完成论文初稿；2022年4年30日前修改稿：学生完成论文修改稿及中期检查；2022年5月5日前定稿：学生上交定稿的论文；

2022年5月10日前评阅：指导及评阅教师完成成绩评定；

2022年5月15日前 答辩：完成毕业论文的答辩；