批判性思维教学与语文写作能力的培养任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过研究批判性思维和语文写作能力的培养之间的关系，了解其内在联系，通过数据分析，分析在具体教学过程中语文写作的问题，尝试提出合适的方式方法，进而促使教师掌握如何提升学生写作能力的的方式。

2. 实验内容和要求

（1）计划进行的工作：搜集关于批判性思维与语文写作能路的资料、研读资料与文献、撰写前言部分。

（2）对各项工作的要求：在搜集资料方面，尽可能地搜集多种资料，中外文献然后具体研读，概括总结。

在研读之后有自己的想法。

3. 参考文献

1、董毓：角逐批判性思维；《人民教育》杂志；2015年第9期.2、董毓：《批判性思维原理和方法》；2010年高等教育出版社.3、吴格明：批判性思维素养应对是语文课程的重要目标；《课程教材教法》2009年2月第29卷第2期.4、董毓：批判性思维笔谈；《华中科技大学学报（社会科学版）2014年04期.5、褚辉：论中小学生批判性思维的培养与开发；《辽宁教育与研究》2005年第6期.6、黄朝阳：加强批判性思维教育--培养创新型人才；《教育研究》2006年第5期.

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年11月20日至2022年12月25日；在老师的指导下，确定选题，制定研究计划，填写选题表和任务书。

2、2022年12月26日至2022年3月30日；查找相关资料。

撰写毕业论文初稿。