全文总字数：2265字1. 研究目的与意义及国内外研究现状 目的：本文着重研究英美文学学习中学习动机的培养与激发，通过了解学习动机的内涵及其在英语学习中的作用，分析归纳出影响大学生英美文学学习动机的因素，从而总结出培养和激发大学生英美文学学习动机的方法。 意义：学习动机是直接推动学生学习的内部动力,是大学生获取知识和技能的重要前提,对大学生个体的学业成就及整体素质的提升都具有非常重要的意义。而丰富有趣的英美文学作品鉴赏, 不仅能丰富英语的教学内容, 对学生来说, 也是增强对语言学习兴趣、提升语言运用能力、提升人文素养的关键, 大学生们通过对于文学作品的鉴赏和分析能够更好的具备语言应用的基本素养。 国内外研究现状 自20世纪60年代以来, 对语言学习者个体差异的研究逐渐成为二语习得研究的热点

全文总字数：1991字1. 研究目的与意义及国内外研究现状选题目的： 本文主要讨论当下某游戏平台虚拟现实版本界面设计的进步与不足，之后提出一个综合多学科相理论提升界面设计沉浸感的方案——通过搭建一个虚拟场景（近景，中景，远景）的并将界面中的交互元素融入到场景中，并讨论具体实施过程中可能遇到的问题及解决办法。 选题意义： 从理论角度来说，对虚拟现实技术中界面设计有待开发的领域是一次尝试的运用，从实践角度来说，具有一定的使用价值，具体施行方案归纳总结，在虚拟现实界面设计中具有一定参考价值。 国内外研究现状 李书印,敖志强,黎新伍在虚拟环境中的视觉心理研究一文中，详细论述了虚拟环境所运用的显示技术如透视、浓淡处理、运动视差以及双眼视差等如何对视觉心理造成影响 李书印,万明�

1. 研究目的与意义 日本的校园的欺凌现象成为社会问题由来已久，其在青少年群体中频频发生。近年来，日本校园欺凌问题呈现出行为人低龄化、发生普遍化、后果严重化等特点，校园欺凌严重影响青少年的人格形成和身心健康成长，威胁青少年的生命安全，导致青少年自杀或犯罪，危害家庭甚至整个社会的稳定和谐。校园欺凌与暴力行为、反社会行为、犯罪行为密切相关，是必须承认、正视和亟待解决的问题。所以,研究校园欺凌现象显得十分必要。 通过对本课题的研究，来探究校园欺凌对日本青少年产生的各种不良影响，可以挖掘校园欺凌反映出的集团心理导致的社会问题，从而更深地了解日本社会的文化，也可以让我们认识到欺凌行为的危害性，帮助和引导我们青少年树立正确的行为价值观，对中国治理校园欺凌问题也具有借鉴意义。

1. 研究目的与意义研究背景：清末刘鹗的代表作品《老残游记》，以一位江湖郎中老残走访游历的见闻和作为为主线深度开掘社会矛盾，老残一生行走江湖，淡泊名利，以行医糊口，不入仕途却关心国家命运，同情人民疾苦，是非分明，侠胆义肠。作者刘鹗在书中也敢于斥责清官酷吏误国。这部小说也使作者对清王朝“败局已定”，即将成为封建末世以及对人民苦难遭遇的沉重悲戚。被鲁迅先生评为晚清四大“谴责小说”之一，内容丰富，意蕴深邃，取得了很高的艺术成就，后世翻译成多国文字，在国内外影响巨大，被联合国教科文组织认定为世界文学名著，其艺术品位甚高，留下蜕旧变新的明显印记。翻译表面上而言只是语言符号之间的转换活动，其实质却是一种文化于文化之间转换以及文化之间传输的活动，文学翻译尤其如此。文学作品的取�

1. 研究目的与意义 厕所是一个很神奇的地方，学生可以躲在里面吸烟、躲晨跑、化妆换衣服等等。考虑到有些不良行为，我们经常会在国内的公共厕所看见一些贴着禁止吸烟的温馨提示，大家也表示能理解，很正常。但是在日本，会发现日本的公共厕所除了禁止吸烟外，还禁止上网涂鸦和禁止吃饭。这就是源于日本“便所饭”的存在。 “便所饭”是日本特有的一种厕所文化，顾名思义就是在厕所吃饭的意思。根据日本媒体调查，20岁的年轻人中有19%都在厕所吃过饭。其中八成为女性，学生所占的比例最高。日本20岁的学生中，每5名中就有1名在厕所吃过饭，以至于有些高校在厕所张贴告示：禁止在厕所吃饭。 在国人眼中，厕所又脏又臭，怎么能在厕所吃饭呢？这实在匪夷所思。所以针对日本“便所饭”这一情况，笔者特别注意了日本的厕所文化。

1. 研究目的与意义 从古至今，写作一直是备受关注的语文教学的一个方面。随着新课程改革的深入，写作教学中存在的问题，逐渐暴露了出来。初中写作教学既要做好与小学是衔接，又要为高中做准备，还要为九年义务教育的终结划上句号，而且初中生正处于生理心理急剧变化的时期，可想而知，初中语文写作教学在这些困难下会产生多少的问题。这些问题又分为学生学的问题和教师教的问题。这两类问题的交织对初中语文写作教学的进步形成更大的阻碍。 本文是建立在叶圣陶的作文教学观点之上并且结合《语文课程标准》进行研究。叶圣陶作为我国语文教学发展的开路人之一，他的语文教育思想不仅继承和发扬了我国的语文教育思想传统，而且还吸收了外来先进思想。特别是在作文教学方面，他的丰富的教学实践经验，使他形成了踏实的理论�

1. 研究目的与意义 研究背景： 目前我国小学语文教材的选择呈现出“一纲多本”的局面，教育部为保证教材质量，以《义务教育语文课程标准（2001版）》为依据，结合多方建议以及教育发展现状，组织编写了部编版教材。部编版教材应该成为全国统一使用的基本教材，不论是语文还是数学或其他学科，这是一个统一国家的基本教育灵魂起点。练习是语文教材的重要组成部分，是联系课内知识与变式拓展的重要枢纽，是帮助学生巩固学习成果、帮助教师检验教学效果的重要手段。目前对部编版小学语文教材练习的研究并不多，主要是针对教材练习系统的宏观研究或人教版教材与部编版教材的比较研究，对于部编版教材练习与文本的联系以及练习的设计与运用等研究略显单薄。 研究目的： 研究小学语文教学中四年级语文教材练习，从中挖掘练习�

1. 研究目的与意义 情绪作为一种复杂的心理活动，影响着个体认知的角度、人格的形成、行为的选择及人际关系的处理。而发展心理学家也指出，儿童世界是一个情绪的世界，进行情绪交流和积极的同伴交往是他的主要任务，而在这其中，特殊儿童作为一个非常特殊的群体，在身体方面较普通人而言存在不同程度上的缺陷，特别是听障儿童，由于往往无法顺利的和人进行顺利的沟通和交流，非常容易陷入情绪困扰，而且有研究表明聋哑人较健全人而言更容易产生冲动、焦虑、自卑、脆弱等情绪，因此，培养和提升残障儿童的情绪管理能力对于促进其的健康发展有着非常重要的意义。与此同时，现阶段对于残障儿童的情绪管理更多的处于研究层面，分析残障儿童情绪管理能力的现状和不足，但是很少从社会工作的角度介入残障儿童，运用小组工作的

1. 研究目的与意义 古人云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”教育是民生之基，是关系到几代人发展的大问题，也是国家一直关注的重点问题。但是，现在的教育问题越来越突出，特别是现在的高等教育普遍面临教学成效低下，形式主义盛行的问题，这直接导致了大学生群体厌学情绪的出现。对于厌学情绪的产生有过众多的探讨研究，解释也是多样化，但本研究认为厌学情绪的出现与教学中大学生存在感的缺失有着很大的关联。于是，我从这一方面着手，研究大学生教学存在感不足的现状。 本次研究的主要目的是剖析教学存在感表现的几个维度，了解到大学生教学存在感缺失的现状，深度挖掘出由哪些因素真正对大学生教学存在感的缺失产生了深刻影响，以便能够让我们更好地为大学教育建言献策。 本次�

1. 研究目的与意义 （1）研究背景：如今的社会经济发展速度实现了飞跃,但道德水平却没有像经济一样迅速提升，反而急剧滑坡，这与社会的发展格格不入。各种各样的道德问题戳中了社会的软肋,导致社会发展越来越乏力。更多的社会现象频频出现，这不是机缘巧合，似乎是为某一刻即将到来的崩溃埋下伏笔，麻木、冷漠、贪婪，就像病毒一样,会在社会中传播开来。麻木、冷漠、贪婪是心理误区的外在病症,没有人会发现，究竟是在什么时候，人们的心理在蓬勃生长的枝干上分离出别的枝芽，它伸向黑暗远离阳光，有意或被迫地将自身孤立起来,在这种环境的影响下塑造出一套扭曲的“是非”标准,并以这种标准去衡量遇到的人或事,对棘手的公共安全漠不关心，对需要帮助的人不加以援手,对集体资产、权利据为己有。麻木、冷漠、贪婪是累积出来的