农村留守儿童的社会化研究—— 基于比较的方法开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一、本课题的意义

（一）现实意义

农村留守儿童是中国社会较为特殊的弱势群体，该问题的合理解决对于当地农村经济和社会的发展提供了有力保障。特别是在我国提出经济发展转型的新时期，农业剩余劳动力由农村流向城镇，由经济发展落后地区流向经济发达的大中城市，大量的农村人口流动使留守儿童问题更加引人注目。本研究有助于客观、全面地了解农村留守儿童问题，为留守儿童的健康成长提供良好的社会保障，能进一步促进该地区经济发展，推进该地和谐社会的构建。

2. 研究的基本内容和问题

一、研究的目标

本研究研究的是江苏省南京市高淳区漆桥镇中心小学的留守儿童群体的社会化问题，希望从家庭的视角作为切入点进行比较研究，比较家庭因素对留守儿童和非留守儿童的社会化过程的影响，为更好应对留守儿童社会化问题提供一种新思路。

3. 研究的方法与方案

一、研究方法

（一）参与式观察法

本研究选定高淳区漆桥镇漆桥中心小学，通过深入校园参与观察留守儿童的日常学习和课余生活来收集材料。

4. 研究创新点

5. 研究计划与进展

2017年6月：确定研究方向，开始整理文献，在老师的指导下完成文献综述；

2017年10月：确定研究思路，细化准备工作，在指导老师的帮助下提交开题报告；

2017年12月-2018年2月：与指导老师交流，完成访谈的大纲，与调查地点的联系；