1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
一、本课题的意义
（一）现实意义
微信自问世以来，对中国已产生较大影响。近来在一项微博热门话题“朋友圈是压抑自己吗”中，有近九成的网友选择了“是”；可见，朋友圈是否能体现呈现者内心的想法且这种差距有多大等问题，已成为可进一步深讨的问题。对此，大学生群体是朋友圈使用群中的主体，他们通过微信朋友圈记录自我、传递生活，同时朋友圈也对大学生的自我认知和心理活动产生了系列影响。为此，本研究重点关注大学生如何通过微信朋友圈进行自我呈现，以此分析微信朋友圈对大学生的利弊影响，协助其树立正确社交网络观。
2. 研究的基本内容和问题
一、研究目标
在个体自我呈现相关理论基础上，通过大学生在微信朋友圈中所呈现的基本信息、内容、状态的研究和分析，最终总结大学生何以在微信朋友圈中呈现自我，即大学生微信朋友圈自我呈现策略研究。
3. 研究的方法与方案
一、研究方法
本研究以访谈研究为主，通过前期对笔者微信朋友圈的观察，选取不同年级不同专业的微信好友，对他们进行深度访谈，通过与他们进行面对面的半结构式访谈来收集基础信息，深挖其通过微信朋友圈进行自我呈现的内容和状态以及其背后的影响因素等，探求其通过微信朋友圈进行呈现自我的策略。
二、技术路线
4. 研究创新点
学界对微信朋友圈的研究很多，但多以问卷调查为基础，进行定量研究，且对特定群体大学生的研究并不多。为此，本研究选择大学生作为对象，并且进行深入访谈，深挖大学生在微信朋友圈自我呈现背后的原因与因素，能更直接更准确地了解大学生的自我呈现，从而总结呈现策略，具有一定的创新性。
以往研究者多从传播学、新闻学角度分析微信朋友圈的呈现策略，社会学理论分析者较少。为此，本研究将综合传播学与社会学视角，内容有所创新。
5. 研究计划与进展
（一）2018.6～2018.10：选题准备阶段。确定研究方向，做准备工作，整理思路并设计研究路线，梳理文献，撰写开题报告。
（二）2018.11～2018.12：文献研究阶段。对课题相关文献进行进一步收集、整理、分析，充实理论知识。
（三）2019.1～2019.2：调查研究阶段。设计访谈提纲并进行半结构式访谈。
