1. 研究目的与意义
素质教育背景下社会教育对青少年全面发展的重要影响青少年的社会教育一直是政府和社会各界组织的关注对象，青少年的全面发展也与社会教育密切相关。
共青团中央和各省市的青少年宫等社会教育机构正在努力使社会教育惠及每个青少年，使其在德智体美各方面全面发展。
社会教育的影响非常广泛，特别是在经济社会深刻变革、社会生活丰富多彩的形势下，社会教育对青少年思想意识的影响更加显著。
2. 研究内容和预期目标
青少年的思想道德教育是各级中小学教育工作的重要组成部分。
青少年作为教育体系中的一个特殊群体,担负着建设中国特色社会主义事业的神圣使命,他们的思想道德教育状况应该受到全社会的高度重视,加强和改进青少年思想道德教育是一项极为紧迫的重要任务。
随着国际国内形势的深刻变化,当前青少年思想道德教育工作面临严峻的考验,针对当前青少年存在的问题,要求学校思想道德教育工作者应转变教育观念,更新教育内容,积极探讨新时代的教育方法和途径,采取灵活的教育方式,拓宽青少年思想道德教育的阵地,以促进青少年思想道德教育的不断完善,从而提高青少年思想道德的整体素质和水平。
3. 研究的方法与步骤
主要采用访谈法，对学校，家庭，社会，三个方面进行访谈调查法教育是一个系统工程，思想品德教育有其自身的特点，往往给人以务虚之感。
我们通过大量的实践证明，要想避免思想品德教育空泛，光靠我们学校单方面的努力是不行的，很难达到理想的效果，只有家庭、学校、社会三方有机结合，才能达到思想品德教育的目的。
另外，目前思想品德教育内容空泛，教学方法陈旧，并不能够激发学生的兴趣感、认同感，要想将思想品德教育的成效提高到一个新阶段，需要我们高度重视现代教育手段的应用，比如，校园网络、电脑室、多媒体室等，还可利用第二课堂、专题教研、社会调查等活动加强学生的思想品德教育。
4. 参考文献
(1]21国外高校思想道德教育特征及启示.(2)38《道德与文明》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年2期.谢亚琴.李亚平.周可荣.[2].56关于加强少数民族大学生思想道德教育的若干思考.(3)25《教育心理学》(4)99《教育学》(5)76《外国教育史》(6)125《中国教育史》(7)156《思想道德修养与法律基础》(8)《思想政治教育学原理》
5. 计划与进度安排
第1-4周 撰写开题报告; 第5-8周 开始实习同时完成学校分布的任务，做好实习工作的同时记录实习日记，写好 实习报告。
并收集论文需要的资料开题报告进度安排模板开题报告进度安排模板。
第11-12周 根据收集的资料，交给指导老师初稿，老师指导，修改，完成二稿。
