1. 研究目的与意义
（1）现实背景：当前社会中我们总能看见越来越多的女性渐渐变得独立、能干、果敢，很多事情都能依靠自己的能力并且出彩的完成，与以往大众对女性属性的界定有所不同。而一些男性却无论从外表、生活还是工作中逐渐偏向女性化或中性化，缺乏大众所认可的阳刚之气。例如早前在一些电视选秀节目中，男女所呈现的性格特点与舞台风格似乎二者的角色进行了对换。除此以外，网络热词“女汉子”、“伪娘”和“阴盛阳衰”等说法逐渐走进人们的视野。
此种现象在大学校园中也大为所见。大学前三年中，我一直积极参与校级学生组织工作中，课余也会参加各类丰富的校园活动。通过观察、亲身经历和与不同学生组织负责人的交流发现，大学的学生组织工作中男生和女生的表现与态度具有差异。尤为明显、普遍的现象则是一些大家认为比较优秀的男生会在聘期内工作热情逐渐减退或中途选择退出，且他们的退出理由也大多相似。相反，女生却表现出更为勇敢、积极、踏实。学生组织中“阴盛阳衰”的这一现象现在常成为老师、组织负责人所热议的话题，大家也对此感到疑惑，同时对高校学生组织接下来的发展颇为担忧。
（2）理论背景：本文将引用性别视角、性别文化、性别角色、社会学习论这四个社会学理论进行研究分析。此外，随着经济全球化和社会信息化进程的加快，现代社会的物质生活和精神生活发展严重失衡，其中对男孩的影响尤为严重，教育界和社会学界中也有研究者提出过“男孩危机”这个理论，这恰好与本文所要讨论的问题有关。经过前期文献查阅发现，有关“大学生性格差异”、“大学生社会化发展及其原因”、“高校学生组织的团队建设和管理”等相关内容的分析和研究都较多，但多偏于宏观理论，微观分析较缺乏，且将二者相结合以分析参与学生组织工作的差异及其原因的文献甚少。
2. 研究内容和预期目标
（1）研究内容：本次论文主要研究的是在大学生参与学生组织工作的性别差异，描述男女大学生参与学生组织工作在参与意愿、参与方式、工作期待、工作承诺等方面的差异，尝试分析其社会原因。回应近年来“男孩危机”的若干讨论，探讨当前大学学生组织环境及其特点与大学生社会化之间的关系，运用社会性别相关理论分析问题，大学生性别社会化的特点和维持机制。
首先描述男女生在学生组织工作中相同和不同的表现；其次分析产生这些差异的原因；接着描述男生的工作状态变化，通过调查研究结果和相关实例论证“男孩危机”的存在与否，阐述引起其产生消极情绪和状态的缘由；最后，提出解决方案或建设性意见。
（2）预期目标：通过本次研究分析，希望对高校学生组织中所存在的差异、问题作出实际反映，对学生组织的团队建设和管理提供理论上的意义，让大学男女生各自都能展现自己的风采和施展自己的个人能力。
3. 研究的方法与步骤
研究方法：1、主要采用个案访谈收集资料
2、以文献资料分析法为辅——通过相关网站及书刊阅读与本篇文章主题、理论相关的文献，以借助文献资料进行研究分析。
访谈对象：主要包括大学生、大学生组织相关负责人及相关学工系统的老师
4. 参考文献
[1]周菲. 学生组织工作经历对大学生发展影响的实证研究[j].高教探索. 2014（05）
[2]周华丽,鲍威.大学生社会化发展及其影响因素的实证研究[j].现代教育管理. 2013(12)
[3]刘伟伟.发展型学生工作理念下高校学生组织文化建设[j].高校辅导员学刊. 2013(02)
5. 计划与进度安排
（1）2022年10—12月，在指导老师对论文题目、简介、任务要求、参考书录入系统的讲解下，进行选题并收集相关资料。
（2）2022年2月底—3月初，指导老师下达任务书，完成开题报告与论文提纲，征求指导老师的意见，按经审定后的开题报告进入论文写作阶段。
（3）2022年3月，完成论文提纲，开始毕业论文工作周志。
