1. 研究目的与意义
自从2011年推行二胎政策以来，“二胎”就成为了一个社会热点。2013 年 11 月 15 日，中共十八届三中全会做出了“全面二孩”的决策，全社会迈入“二胎时代”。随着“二胎”的大热，一些负面的新闻报道也考验着人们的神经。网上标题为“弟弟出生，哥哥觉得活着没意思”、“大宝为争宠故意让妹妹走丢”等新闻引发了很多人的关注。这些无不是同胞关系失调的典型案例，新生儿的诞生对于已有的孩子来说就像是一场入侵，分享父母的关爱让孩子感到非常不安和焦虑，可能导致毫不掩饰的妒忌。同胞是人生中持续时间最长的重要人际关系之一，积极的同胞关系有利于儿童和青少年心理健康水平的提升。在成年期，拥有良好同胞关系的个体具有更高的心理健康水平，因此对同胞关系的研究意义重大。如何解决由生二胎所带来的家庭矛盾与同胞关系失调也就成了父母们以及社会所面临的重要课题。此外，对这些冲突的经历和最终解决对孩子的性格和社会技能以及同胞之间的情感具有非常重要的意义。而父母对同胞之间的冲突的态度和解决策略也是孩子能否从冲突中获得积极意义的非常关键的因素。
本研究通过对典型的同胞关系失调家庭进行深入访谈，了解同胞冲突状况及原因，并借助于家庭生态系统等理论从个人、家庭、学校、社会四个方面做出关系重建干预，以提高全社会二胎教育水平和家庭幸福感。
2. 研究内容和预期目标
本次论文研究的主要内容为二胎家庭同胞关系失调原因及干预策略的研究，主要是根据其行为表现，探寻关系失调产生的根本原因，并结合相关理论对其进行干预。鉴于二胎年龄原因本研究只对父母、头胎进行个案访谈，了解同胞关系现状（同胞权利对比、同胞竞争、同胞冲突、同胞亲密），利用符号互动理论理论与角色冲突理论对其失调行为作出解释、探究（内在、外在因素），并依据生态系统理论进行干预与介入，从而达到缓解同胞关系与促进家庭和谐的作用.
预期目标：1、了解同胞关系失调的具体行为表现；2、了解同胞关系失调的各方面因素；3、对个人、家庭、学校、社会四个方面，提出干预措施。4、本次介入能让受访家庭从中获得积极影响；5、本研究能给予同胞关系失调的二胎家庭一定的参考价值。
3. 研究的方法与步骤
1、资料的收集与分析
本次研究采用个案访谈法、观察法以及结合以往的文献资料进行分析研究。其中，采用个案访谈法具有客观性和深入性的特点。调查者依据自己所需要的调查资料，以口头形式收集被访者客观事实的材料，具有客观性的特点；当需要更深层次的信息时，通过对被访者加以解说、引导和追问能更轻易的取得信息，并能根据被访者的面部表情、肢体动作等来分析心理和鉴别真伪，具有深入性的特点。另外，结合国内外相关文献进行整合，为论文提供有力的理论支持。
2、研究对象与个案选取
4. 参考文献
[1]尹霞云,寇天宇,黎志华. 童年期同胞关系对成年初期人际关系、生活满意度的影响研究[j]. 湖南科技大学学报(社会科学版),2016,(05):182-185.
[2]宋梅. 同胞意愿:从儿童视角看“二孩”——基于108名大班幼儿的访谈[j]. 上海教育科研,2016,(08):45-49.
[3]陈斌斌,王燕,梁霁,童连. 二胎进行时:头胎儿童在向同胞关系过渡时的生理和心理变化及其影响因素[j]. 心理科学进展,2016,(06):863-873.
5. 计划与进度安排
1.2022年11月至2022年1月，确定论文选题，学生搜集相关资料。2.2022年2月，下达任务书。3.2022年2至3月，完成开题报告和论文提纲。4.2022年3月至4月，完成论文初稿。5.2022年4月至5月，完成论文二稿。6.2022年5月底，完成定稿，打印论文稿并上交。7.2022年6月初，评阅论文，准备论文答辩。8.2022年6月，参加毕业论文答辩，完成相关表格。
