1. 研究目的与意义
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的逐步完善，我国正处于社会转型的重要时期，随之带来的是社会流动规模扩大，由此出现了农民工这一类社会特殊群体，而逐渐他们的子女也随父母流动到了城市，成为当前社会变迁背景下的新生群体。根据我国人口普查人口迁移流动的年龄性别特征分析，年轻男女性人口有着更高的迁移流动率，因此农民工子女大多处于自我身份认知阶段，城市的生活使他们建构起对自身群体的意识。随着在城市中生活，在家庭、学校与社会的互动中，也逐步形成了农民工子女对自身群体污名身份的建构，与“城市人”群体或多或少的接触所带给自身的污名感受，从父母处接收到的与“城市人”交往的好的不好的体验，在学校中与同性质身份的同学相处对农民工子女身份的认知影响等等。同时，农民工子女的身份污名在人们互动的沟通交流中也逐渐形成了社会共识，成为了大众的社会表征。不难发现，这些身份污名的建构以及社会表征无一不影响着农民工子女的心理，生活，也形成了一定的社会问题。
本研究通过以苏州市胥香小学这所农民工子弟学校为例，为了了解农民工子女这一群体污名身份的建构因素，这些因素对污名身份的影响形式和效果以及这一群体身份污名的大众的社会表征，由此从家庭、学校、社会三方面对农民工子女群体身份污名进行有效干预，为打破农民工子女这一群体的身份污名提供新的思路，使农民工子女有一个更好的学习生活环境，能够尽快地融入流动所在城市，成为其中的一员。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容：
本研究的主要研究内容是分析农民工子女这一群体身份污名的建构及其社会表征。从家庭、学校和社会这些身份污名的建构的因素的角度分析，家庭中，父母与“城市人”群体接触所得的体验通过互动传递给子女，由此影响建构；学校中，与同性质身份的同学相处学习，农民工子女的身份而有所淡化，其他身份突出，对身份污名有所遮盖；社会中，通过自身的人际交往体验，在“城市人”处得到的身份污名建构影响。同时，人们通过沟通协调，对于农民工子女身份污名逐渐形成社会共识，呈现出大众的社会表征。由此从这一群体身份污名建构因素方面得到启发，进行有效干预，提出打破此身份污名的新思路。
预期目标：
3. 研究的方法与步骤
本次研究调查是在苏州市胥香小学进行，主要是采取个案访谈以及观察的研究方法。
访谈调查具体步骤：
1、探索性工作。熟悉和了解一些基本情况，对于研究对象有初步的认识，围绕身份污名这一主题，自然地与研究对象进行交往，并留心观察他们的行为、态度和谈话内容，以便确定符合访谈需求的访谈对象。
4. 参考文献
[1]郭金华. 污名研究:概念、理论和模型的演进[j]. 学海,2015,(02):99-109.
[2]刘芳. 身份污名的建构与主体性应对策略——基于云南昆明市农民工子女的实证研究[j]. 昆明学院学报,2014,(02):124-127.
[3]赵德雷. 污名身份对人际影响力和社会距离的影响[j]. 心理学报,2013,(11):1283-1294.
5. 计划与进度安排
1.2022年11月至2022年12月，在老师指导下确定论文选题并搜集相关资料。
2.2022年1月至2022年2月，筛选、确定访谈对象，搜集访谈资料，拟定访谈提纲，进行访谈，整合访谈内容。
