城市家庭中的隔代教育问题探究——以苏州XC社区为例开题报告

1. 研究目的与意义

研究的背景：随着现代城市社会经济的快速发展，越来越多的年轻人忙碌于工作，对于子女的照顾与抚养无暇顾及，再加上现代城市中很多年轻的父母属于“独一代”，从小以自我为中心，追求现世享乐主义，家庭责任观念淡，二胎政策逐渐放开后，这些照顾子女的责任便慢慢转移到了祖辈的肩上。现在城市社会离婚率偏高，离婚后的年轻母亲考虑到再嫁问题通常会将孩子判给父亲，而父亲便会将孩子送到爷爷奶奶身边，由祖辈抚养教育，这些众多的原因使得现代社会城市隔代教育的现象越来越普遍。

研究的目的：据阅读文献发现，大量文献研究的是农村留守儿童问题（农村隔代教育），而研究城市隔代教育的文献偏少。本文切入苏州市新沧社区，通过社区中隔代教育的现象研究城市隔代教育的缘起、利弊以及针对现象提出解决方案等，从而能够切实际地了解城市隔代教育，使得城市中的孩童能够利用优势，避开弊端，在隔代教育这一大潮流下茁壮成长。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：根据新沧社区城市隔代教育的现状，分析隔代教育的缘起，主要研究城市隔代教育所带来的利处与弊端，详细剖析利弊并进行对比，让读者一目了然。然后研究分析当社会工作介入城市隔代教育中所产生的影响，并从家庭、学校和社会层面对城市隔代教育的弊端问题提出解决方法，最后再进行总结与反思。

预期目标：通过写这篇论文，让读者更加深入地了解城市隔代教育这一方面的现状，同时提高自己专业知识，检验自己在本科学习阶段的效果，让读者对城市隔代教育这一现状更加关注。

3. 研究的方法与步骤

一、访谈法 1、设计访谈提纲 2、恰当进行提问 3、准确捕捉信息，及时收集相关资料 4、恰当地作出回 应 5、及时作好访谈记录

二、文献法 1、编写大纲 2、搜集并鉴别有关的文献 3、详细阅读有关文献 4、根据大纲将所摘录的材料 分项分条加以组织 5、分析研究材料，写成报告

三、观察法 1、养成观察习惯，观察与思考相结合 2、制定观察提纲（观察内容、起止时间、观察地

4. 参考文献

[1]郑杨.对中国城乡家庭隔代抚育问题的探讨[j].学术交流.2008年9期.

[2]但菲等.对城市独生子女家庭隔代教育现象的思考[j].幼儿教育教育科学.2008年12期.

[3]朱柳敏.城镇化视角下城市新一代隔代家庭教育问题研究[j].黑龙江教育学院学报.2013年5期.

5. 计划与进度安排

1.2022年11月15日-2022年12月10日 确定选题，收集资料

2.2022年12月11日-2022年1月6日 资料索引，阅读资料，下达任务书

3.2022年1月7日-2022年3月10日 完成开题报告