1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
一、本课题的意义、国内外研究概况、应用前景等（列出主要参考文献）
（一）本课题的意义
按照国家统计局2014年2月份的统计数据，我国在校大学生规模达到了2468.1万人的规模，而问卷调查显示，65.6%的大学生做过或正在做兼职, 并且这一比例还呈现不断上升的趋势，这意味着有超过1600万的大学生兼职群体，这一规模不容小觑。而因为大学生自身社会阅历的缺乏使得大学生在劳动力市场中成为一个弱势群体，在兼职过程中用人单位侵害大学生合法权益的案例时有发生。随着市场经济逐步建立，为市场经济服务而建立起来的一系列关于保障劳动者权益的法律正逐步形成一个体系，而在以往的法律体系以及法律实践中，有关于大学生保护的法律内容和法律实践少之又少，而面对庞大的大学生兼职群体，亟待出台相关的法律法规以及政策来保障大学生兼职的合法劳动权益。而新修订的《劳动合同法》在2013年7月1日正式实施，新出台的《劳动合同法》将大学生的非全日制用工性质的兼职劳动权益已纳入保护之中，但其规定过于笼统，可操作性不强。因此，如何切实落实对大学生这一特殊群体的兼职劳动权益的保护就成了需要探讨的问题。
2. 研究的基本内容和问题
二、研究的目标、内容和拟解决的关键问题
（一）研究目标
本课题以兼职大学生为研究对象，通过实地调研问卷调查和统计分析，对于大学生在兼职劳动过程中遇到的劳动权益受损的情况进行调查研究，总结出大学生兼职过程中实际遇到的普遍性问题，并结合国内外的相关经验以及我国目前实施的相关法律法规，对解决兼职大学生劳动权益保护问题提出合理化建议，以完善相关的政策监管和法律法规，最终达到保护兼职大学生合法权益，以及改善兼职大学生的生存状况，形成更加合理有序的劳动力市场，保障社会主义经济建设。
3. 研究的方法与方案
三、研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析
（一）研究方法
1.问卷调查法。首先采取问卷调查及个别访谈，获得关键事件，整理出大学生兼职过程中可能遇到的问题，编制成正式问卷，随后发放正式问卷。
2.定性和定量分析：本次研究主要采用定量分析和定性分析相结合的研究方法。对于大学生的基本情况进行描述性分析。研究其年龄家庭经济状况等因素对于兼职意愿的影响，以及大学生对于目前相关法律政策的评价。运用统计手段，采用SPSS软件包进行数据处理，通过统计分析和数值拟合，对组织责任和员工责任进行定量描述，为定性分析奠定基础，得出现状与其期望之间存在的问题及解决方法。在数据处理和定量分析方面，将借助统计学和计量经济学的方法来进行处理，大量原始数据的处理利用计算机辅助手段，借助SPSS 16.0等软件来完成。
3.文献资料法：本次研究还采用了文献资料法，通过期刊、报纸、网站等途径收集相关文献资料，在此基础上完善调查问卷，并为此次研究做好充分理论准备。
（三）实验方案
调查问卷主要面向有过兼职经历的大学生，每份问卷主要包括以下几个方面。
第一个方面是基本情况的调查，包括受访者年龄，年级，家庭情况，收入状况，生活费，兼职目的。
第二个方面是具体问题的调查，主要了解大学生在兼职过程中遇到的普遍性问题，包括工作时间，工作环境，社会保险等方面的问题。
第三个方面是期望建议的调查，用开放性的问题，了解大学生希望迫切解决的问题以及其对于法律政策的建议。
（四）可行性分析
本人在大学期间经常参加兼职活动，对于大学生兼职的状况比较了解，对于现存的一些问题自己也有所经历，而且也认识很多有过长期兼职经历的人，比较方便做问卷调查。而且是针对大学生的问卷调查，基于有过兼职经历的大学生比例很高，做调查问卷难度较小。而且指导老师王美蓉老师经验丰富、治学严谨、认真负责，而且其对于劳动关系和劳动法有较深的研究，在王老师的精心指导有助于本人调研工作的顺利完成。
4. 研究创新点
四、特色或创新之处
（一）选题顺应时势，具有现实意义。目前兼职大学生群体数量庞大，已经成为劳动力市场中相当重要的一部分，而大学生在兼职过程中也遇到了各种各样的问题，其合法权益受到了严重损害。而目前对于针对兼职大学生劳动权益保护的法律法规还很欠缺，而且我们国家对于劳动力市场的监管也在逐步探索过程中。所以本文以兼职大学生的劳动权益保护为研究对象，找出目前存在的问题，以找到合适的解决途径，具有很强的现实意义。
（二）目前国内学者对于兼职大学生劳动权益保护的研究还相对匮乏，关注并研究这一问题的以高校本科硕士生居多，所以所做的研究也只是停留在理论层面，很难被相关部门采纳并具化为政府层面的政策实施。而且目前所做的研究虽然关注到了存在的实际问题，但提出的解决措施和政策建议往往缺乏可操作化，难以具体实施。而本文从现实出发，采用实证和理论想结合的方法，采用实地调查的方法，以了解兼职大学生遇到的具体问题，从实际出发，提出相关的政策建议。
5. 研究计划与进展
五、研究计划及预期进展
本研究拟在5个月时间完成
2015年1月，在指导老师的指导下，确定研究问题和内容，并搜集相关文献资料，做好研究理论的准备工作，完成课题申报。
