1. 研究目的与意义
一、背景
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2. 研究内容和预期目标
研究内容：
1、什么是兴趣？什么是学习兴趣？关于初中《道德与法治》课程的概述。初中生的特点。
2、为什么要提高初中生《道德与法治》课的学习兴趣
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3. 研究的方法与步骤
研究方法：
1.文献研究法：大量搜集和整理有关初中生道德与法治课学习兴趣的学位论文、中文期刊、书籍等文献资料并进行分析，从中获得推进该研究的一手资料，使研究更有效、合理、科学。
2.经验总结法：在实习中累积初中道德与法治课的教学经验，总结提高学生对该门科目的学习兴趣的教学方法。
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4. 参考文献
[1]戴大荣.浅谈初中思想政治课教学中学生创新能力的培养[j].神州,2018,(34):140.
[2]葛道平.初中道德与法治教学中存在的问题及对策[j].西部素质教育,2018,4(16):39.
[3]耿长毅.激发学生思想政治课学习兴趣的策略和方法[j].散文百家（下）,2017,(5):164.
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5. 计划与进度安排
第七学期
第11-17周 确定毕业论文选题，收集相关文献资料；
第八学期
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