基于校园文化的木雕工艺品设计与实践开题报告

1. 研究目的与意义

当今校园视觉文化建设力求将高品质的艺术标准、独特新颖的思维模式、完美的创作与设计原则贯穿到校园文化中去,创造一种积极向上、宽松和谐、静谧优美的校园审美文化。走在校园中，也可以看到校园建筑彰显学校特色和品质,校园建筑是校园文化的重要载体之一。

校园标志是从校园建筑的文化内涵与审美特性中凝炼出图像、指示、象征等表征方式的建筑符号,使建筑符号文化在现代标志设计中得以延伸和发展。成为大学某方面的精神图腾。

木雕刻工艺品是人们喜爱、收藏的艺术品类之一，在中国艺术史上占有重要席位。它的种类很多，分类方法也不统一，在形形色色的木雕中，充分展现出其中蕴藏的由环保材质和工艺创造出的立体之美与手艺之巧。

2. 国内外研究现状分析

中华民族的木雕艺术具有丰厚的传统底蕴和鲜明的民族特色，可谓雕工精湛、主题鲜明。木雕工艺作为我国传统艺术的一绝，盛名享誉海内外。传统木雕的图案有着丰富的内涵，处处渗透着中国传统文化。

木雕艺术再现生活的本质，以艺术形象和艺术感染力来展示中华民族的传统美德，使人们在享受艺术中感受警醒和陶冶，同时又能体味古文化的魅力。

木雕技法与工具技法，是木雕创作中工匠对于形象和空间的处理方法。这种处理手法，是雕刻意义上对木材的削与减。各种不同雕刻技法相互结合，在木材上形成特殊的化学反应，体现着无与伦比的艺术效果。

3. 研究的基本内容与计划

主要内容：

1、了解当前国内外木雕著名作品及相关背景，学习基本知识和基础技法。

2、前期进行有关校园文化资料收集、资料整理、参观调研和分析总结。

4. 研究创新点

1、通过研究古代雕刻工艺品，学习基础技法和艺术美感营造，了解历代木雕刻文化背景。

2、将校园文化标志与木雕刻工艺品结合起来，实现新的艺术创新。

3、实践制作的复杂过程也是富含趣味、值得考究的过程，记录时间过程发现的问题及解决方法。