基于儿童认知阶段的中国皮影再设计研究开题报告

1. 研究目的与意义

目的：1.研究学龄前儿童对图形、色彩、文字、光影概念等的认知水平。

2.开发中国皮影的新用途，为学龄前儿童设计出有趣的认知培养用具。

3.在宣传中国非物质文化艺术遗产的同时，进一步探究中国儿童认知阶段特征。

2. 国内外研究现状分析

国内研究现状：1.国内对儿童的认知发展还不够完善，皮影虽为非物质文化艺术遗产却也面临着多种现代艺术及数字媒体艺术的挑战。

2.在皮影传播方而皮影的民间传播方式已经走入了绝境，皮影组织的分散与信息的封闭，大众媒体对皮影传播的冷漠与无趣等。

3.要改变皮影的悲剧命运，必须对皮影及其它非物质交化政策进行调整，对皮影艺术本身进行大胆改革与创新。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容:1、中国皮影艺术发展 内容：探究皮影艺术，了解其工作原理，搜集分析他人皮影再设计成果。

2、 学龄前儿童认知特点内容：着重对色彩、图形、光影概念等的认知进行研究分析。

3、基于儿童认知特点的皮影再设计研究（光、影、皮影再设计的交互和体验）内容：感知辨别阶段（光影认知阶段）；皮影的光影形式表达；综合分析阶段（图画认知阶段）；评价运动阶段（动画认知阶段）；等。

4. 研究创新点

1、基于儿童对光影的认知，将皮影作为载体，利用皮影中的光影原理对皮影进行再设计。

2、可让学龄前儿童在玩耍中增强对光影概念等方面的认知。

3、在促进儿童认知发展的同时，潜移默化中传承中国传统文化。