1. 研究目的与意义
培训机构以及少年宫等地成为了少年儿童除了学校、家庭另一个进行长时间活动的空间，培训的课程项目和活动形式也越来越丰富，普通校用钢木课桌椅以及不适合于这些培训机构的设施需要。
因此我们需要针对儿童培训家具的需求和儿童家具的特点进行下一步探究和新的设计。
本设计主要面向3-12岁进行艺术、教育等培训的少年儿童，区别于一般的学校教室家具，开发设计出更有针对性、实用性的培训机构家具。
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2. 国内外研究现状分析
国内相关的研究对基于儿童活动心理的建筑及家居设计已有初步进展，而在国内现有的大部分机构中并没有得到广泛的应用，市场认同度低。
国内现有的专门的培训家具种类少、仅仅停留在课桌椅的组合形式上，色彩和造型千篇一律。
现今少儿教育市场火热，培训课程丰富多样，然而教学设施（家具）的功能不足以适应各种课程的需要。
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3. 研究的基本内容与计划
内容：1.少儿培训机构的功能分区分类、环境特点。
2.现有培训家具的种类、特点。
3.儿童家具的使用心理分析。
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4. 研究创新点
1.儿童家具种类的拓展不局限于家庭、学校2.培训家具功能的细分书写、舞蹈、绘画、演讲3.可通用的变形和组合家具减少占地、便于移动
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