1. 研究目的与意义
南京林业大学是育人的场所，景观设计要充分体现林业校园的文化气息，营造良好的学习氛围，使校园景观能对学生的行为产生积极地引导作用。探索空间环境的景观文化意境完美结合的表达方式，创造符合校园精神特征的优美的教学环境和理想的生活家园。校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。同时，优美的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用[1]。把握校园文化的特质，深入研究校园环境特色，建立一个生态效益良好，景色优美的中学校园具有重要的作用。
2. 国内外研究现状分析
目前，我国校园景观设计开始朝着强调环境景观的文化性、艺术性、共享性和均好性、赏心悦目 实用价值、鲜活风情 建筑特色、植物布局 水景点缀、一步一景 季节变幻等方面发展。
国外注重生态居住区的建设，这些居住区的生态主要体现在三个方面：第一，环境生态方面，使用可再生能源系统，保护自然维护原生环境；第三，文化生态方面，尊重不同文化，加强社区归属感，强调创造性，把艺术作为社区与外界交流的方式。
3. 研究的基本内容与计划
研究内容： 校园道路、校园建筑物、校园植物的合理规划布局，营造出生态环境优越的绿色网络体系，
研究计划：2014.2 查阅、收集、整理国内外关于校园景观的文献、资料。
2014.3 整理、归纳并综合运用上述相关知识进行课题研究、形成初步研究成果。
4. 研究创新点
特色：1）校园规划布局合理，功能分区明确。
2）校园道路系统完善，便捷，步行空间与非步行空间关系处理得当。
3）校园内部绿化自成网络系统，具备自我调节、发展、循环的功能；绿化植物丰富多彩，力求做到四季有花，四季常青，达到以点带面的绿化效果。同时多采用对人体有益的植物，创造一个良好的校园环境。
