1. 研究目的与意义
（1）背景：
改革开放以来，中国社会发生了翻天覆地的变化，处在社会转型期的中国，产生了多元的时代主体，也决定了当前多元的社会心态。有人曾把转型期称作“天使和魔鬼”并存的时代，这与狄更斯在《双城记》开头所描写的时代很相似，它是“最好与最坏、智慧与愚蠢、信仰与怀疑、光明与黑暗、希望与失望、大有与赤贫、天堂与地狱并存的时代”。当前中国是一个世俗时代，与世俗时代相应的是世俗社会心态。
2. 研究内容和预期目标
（1）研究内容：
虽然已过而立之年，但是每个人心中都依然存有一份童真。其实每个人都程度不同地怀有童心，只是平时各种“枷锁”，各种“角色意识”，让我们紧绷着脸，故作正经，让我们不能随心所欲。只要我们拥有一颗童心，也就拥有了一双重新审视生活的眼睛，拥有了一份纯真的快乐，拥有一颗闪亮的永不服输的精神依托。该课题是从不同类型成人面对困难，生活情趣，日常工作的角度出发，通过对不同类型的成人进行分类，然后交流，相处，观察等了解他们的生活习惯，生活态度，从而挖掘出他们内心深处的童心。首先找出他们的生活中，面对困难时解决问题的不同，日常生活中看待事物的不同，工作时工作心态的不同等。 其次结合社会，与高压下的社会现状相对比，将不可视的童心通过他们的故事和经历用绘画，解构等方法表现出来，并加以文案辅助制作海报。最后，在通过独特的视觉感受，使观者产生思考和共鸣，并从中探索不同的生活态度，和生活方式，意义等。
（一）设计调研研究
3. 研究的方法与步骤
（1）研究方法：
从有童心的成人角度切入，通过对不同类型的成人进行交流，相处，观察等了解他们的生活习惯，生活态度，从而挖掘出他们内心深处的童心。找出他们解决问题的不同，面对困难的不同，看待事物的不同等。并且结合社会，与高压下的社会现状相对比。收集国内外关于主题海报设计相关的资料；关于童心的含义，童心的表现手法，童心的意义，具有童心的人物以及他们的故事等。分析调查收集的资料是否具有参考价值；并对收集的资料进行整理和研究，激发自己的创作灵感，找到自己深入独到的见解。
4. 参考文献
[1] 刘再复.童心百说[m].桂林：漓江出版社，2014；
[2] 范曾.童心可珍[m].北京：中国人民大学出版社，2012；
[3] 梁美灵，王则柯.童心与发现：混沌与均衡纵横谈[m].北京：三联书店，1996；
5. 计划与进度安排
1）第七学期
[1]第七学期第6周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求、按照教师与学生双向志愿完成毕业分组；
[2]第七学期第7周——第8周由指导老师负责辅导学生完成选题申报表填写、任务书下达；
