《镜界》游戏设计—角色设计开题报告

 2022-02-23 07:02

1. 研究目的与意义

1.课题研究背景rpg游戏:是电脑游戏发展历史中形成的第一大阵营,作为一定的情节、描述人物成长过程、表现事件始末的一种游戏,决定了角色扮演类游戏必须提供一个广阔的虚拟空间,来供游戏者旅行、冒险和生活,与其他类的游戏相比,该游戏更强调文字的表现,使角色扮演游戏能够更贴切地表达人类的情感,在很大程度上满足了游戏者潜在的对拥有多姿多彩的不凡生活的渴望。

在游戏中,玩家扮演虚拟世界中的一个或者几个特定角色,在特定场景下进行游戏。

角色根据不同游戏情节和统计数据中具有不同的能力,如力量、灵敏度、智力、魔法等,在这些属性会根据游戏规则在游戏情节中改变。

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2. 研究内容和预期目标

1.研究内容基于rpgmaker在windows平台上开发一款rpg探险游戏。

该游戏具有完整的游戏逻辑回路、较强的真实感。

玩家可以通过键盘和鼠标来控制场景中的角色,实现移动、跳跃、奔跑、躲避等动作以成功跨越障碍物,是玩家在游戏的过程中体验探险类游戏带来的主动性和真实感,以及更加丰富的剧情以及精美的画面和生动的音效。

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3. 研究的方法与步骤

1.课题拟研究方法(1)采用unity、三维软件、rpgmaker等基本游戏软件设计工具。

(2)采用word撰写游戏设计文档及游戏剧情。

2.课题拟研究步骤(1)剧情策划游戏策划背景:通过rpgmaker创建一个找回猫咪的游戏,游戏背景是一个虚拟的梦境,主要人物是小女孩,配角是猫咪。

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4. 参考文献

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5. 计划与进度安排

[1]17-18学年第一学期第18周前:下达任务书[2]17-18学年第二学期第1周:学生提交开题报告[3]17-18学年第二学期第2周:进行开题答辩[4]17-18学年第二学期第3周——第9周:教师指导学生完成毕业设计作品[5]17-18学年第二学期第9周:毕业设计中期检查[6]17-18学年第二学期第10周——第14周:学生撰写毕业设计说明书,(拟14周进行毕业设计作品展)[7]17-18学年第二学期第15——16周:毕业设计评阅与答辩评分[8] 17-18学年第二学期第17周:完成毕业设计材料归档

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