1. 研究目的与意义
研究背景：
随着社会的发展，网络这个字眼变得不再陌生，世界的万事万物也不再是仅仅的面对面传达，而是可以通过网络，以影视、新闻等多种方式让我们熟知。专题片就是其中的一种媒体形式。
专题片是运用现在时或过去时的纪实，对社会生活的某一领域或某一方面，给予集中的、深入的报道，内容较为专一，形式多样，允许采用多种艺术手段表现社会生活，允许创作者直接阐明观点的纪实性影片，它是介乎新闻和电视艺术之间的一种电视文化形态，既要有新闻的真实性，又要具备艺术的审美性。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容：
苏绣,汉族优秀的民族传统工艺之一，刺绣与养蚕，缫丝分不开，所以刺绣，又称丝绣。苏绣的发源地在苏州吴县一带，现已遍布很多地区。苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格，地方特色浓郁。绣技具有“平、齐、和、光、顺、匀”的特点。苏绣是苏州地区刺绣产品的总称，以苏州刺绣研究所的高新区的镇湖镇（现改为街道）刺绣最为有名。
本次作品名为《古艺绣韵》，主要的拍摄地点就是苏州镇湖的绣品街，我们拍摄之前对其进行了实地考察。这次主要从苏绣的几个方面着手讲解：苏绣的历史起源、苏绣在中国传统民间艺术的地位、创作苏绣的材料介绍、绣娘、苏绣的前期准备共作、苏绣的用途、苏绣的创新与发展等。将平民化的视角和平实化的语言贯穿整部纪录片的始终，以真实的场景为主线，以现实环境与人物精神状态为配合画面，描述苏州人生活环境的淳朴与真情，从而将苏州的一种民间传统艺术---苏绣带入，运用缓慢又细腻的表现手法将一种韵味独特的文化通过镜头与解说词娓娓道来，引发人群对民间传统文化的关注与思考。在创作过程中要强调叙事纪实，不仅要善于发现，还要善于选择，舍弃，重视过程，完善结果。在纪录片里贯注理性思维，谨记纪录片的本性：客观与真实，适当地施与人文关怀。
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
（1）参考文献，阅读相关资料、参考同类型题材的记录片、宣传片，做好拍摄纪录片的准备。明确拍摄的主题，谨记自己需要拍摄的目的，需要告诉观众什么，从而有计划有目的的选取素材，使纪录片的拍摄主题显得更深刻更合理。
（2）观看一些关于苏绣的纪录片和专题片。借鉴其中的拍摄手法，剪辑手法和内容框架的构造，取其精华。灵活转变并运用在我们的作品创作中。
4. 参考文献
（1） 温向军.论电视专题片制作与技巧[j].山西.山西科技报,2011(4):0147-02
（2） 王靖.数字视频创意设计与实现.北京大学出版社.2010,1.
（3） 张会军.电影摄影画面创作.中国电影出版社.2001.
5. 计划与进度安排
[1] 16-17学年第一学期第16周前：下达任务书[2] 16-17学年第二学期第1周：学生提交开题报告[3] 16-17学年第二学期第2周前：指导教师完成开题报告审核[4] 16-17学年第二学期第3周——第10周：教师指导学生完成毕业设计作品[5] 16-17学年第二学期第9周：毕业设计中期检查[6] 16-17学年第二学期第11周——第14周：学生撰写毕业设计说明书[7] 16-17学年第二学期第15——16周：毕业设计评阅与答辩评分[8] 16-17学年第二学期第17周：完成毕业设计材料归档
