微记录影片《老门东，新城南》的创作开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

微纪录影片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。微纪录影片的核心为真实，以不能虚构情节、不能用演员扮演、不能任意改换地点环境、不能变更生活进程为其基本特性。

中国纪录片起步于1958年，在50多年的发展历程中，它形成了自己的发展脉络和完整的风格群体。从制作初期以政治为导向的新闻记录，到80年代对民族文化的反思，再到90年代，把视角对准老百姓，开始了平民化的记录。随着时代的发展，纪录片全面回归社会，走向社会，开始关注社会并步入市场化，朝着多元化方向发展。可以说，中国电视纪录片成为记录社会变迁、审视中国现实生活的窗口，彰显出其独特的意义与价值。

我的毕业设计微纪录影片《老门东，新城南》，源起于当今中国历史文化遗产遭受严重破坏的现状。老门东是南京老城南地区的古地名，位于南京夫子庙箍桶巷南侧一带。历史上的老城南是南京商业及居住最发达的地区之一，如今按照传统样式复建传统中式木质建筑、马头墙，集中展示传统文化，再现老城南原貌。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

该微纪录影片题目为《老门东，新城南》，主要内容分为以下几个方面：

一、 从一首南京城门童谣引入中华门历史再到老门的东历史，其中包括历史上中华门的由来以及老门东的历史面貌。具体展现方式为：拍摄全景、老门东大门，并通过对当地人的采访来体现。同时会引用一些老门东的历史图文资料。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

（1）文献研究法：利用互联网、图书馆资源了解微纪录影片的创作背景和创作流程以及一些拍摄注意事项，从整体上把握微纪录影片的拍摄。

（2）观摩借鉴法：观看优秀微纪录影片，通过对这些微纪录影片的观看，吸取其中在镜头使用、剪辑节奏等方面的长处，利用到毕业设计的创作过程当中去。

4. 参考文献

[1]桂青山.影视剧本创作教程[m].北京师范大学出版社，2006

[2]乔瑟 #9642;克里斯提亚诺.分镜头脚本设计教程[m].中国青年出版社，2008

[3]郑国恩.影视摄影艺术[m].中国传媒大学出版社，2003

5. 计划与进度安排

[1] 14-15学年 第二学期第 1周： 提交开题报告和外文翻译

[2] 14-15学年 第二学期第 2周： 审核开题报告和外文翻译

[3] 14-15学年 第二学期第 3周： 毕业设计前期检查