1. 研究目的与意义
浦口火车站历史风貌区位于南京长江大桥北堡以南,与主城隔江相望,拥有许多历史的沉淀和记忆。
该地区始兴于1911年津浦铁路筑成之时,他借助当时得天独厚的交通优势,作为南北水陆交通的中转枢纽,商贾云集,盛极一时。
1968年10月1日,南京长江大桥正式通车。
2. 研究内容和预期目标
城市园林景观要素包括自然景观要素和人工景观要素。
景观设计与规划林,生态,地理等多种学科交叉融合,在不同的学科中具有不同的意义。
景观要素包括自然景观要素和人文景观要素。
3. 研究的方法与步骤
1、历史风貌保护区的景观设计的必要性和重要性景观设计主要服务于:城市景观设计(城市广场、商业街、办公环境等)、居住区景观设计、城市公园规划与设计、滨水绿地规划设计、旅游度假区与风景区规划设计等近年来随着城市化发展,历史风貌保护区的建设与开发也越来越多,对历史风貌区的研究、探讨也越来越广泛与深入。
历史保护区的景观设计既可以连接建筑与建筑、建筑与道路,也可以是保护区的延伸与扩大,是一个让人们在此休闲或进行各种文化娱乐活动的场所。
同时,历史风貌保护区的改造也可以让这个城市更加美丽而富有夜色。
4. 参考文献
1.本设计方案是地处于浦口火车站,它位于南京长江北岸,又称南京北站,始建于1911年,建成于1914年,是民国时期进京的唯一铁道入口,津浦铁路的南端终点站,历来为南北交通要冲和兵家必争之地。
本方案景观设计的总原则是把握时代潮流,展现都市时尚,充分展示浦口火车站特有的文化内涵和南京特色,力求个性鲜明突出,达到引人注目、休闲舒适的最佳效果。
2.本方案景观设计无论是在整体效果、还是植物搭配、还是供居民的休息娱乐区都尽可能做到细致入微,该历史风貌保护区的景观设计要把设计区和居民区分隔开来,这样可以更好的安排旅游者和居民,以致外来者的餐馆不打扰到附近居民。
5. 计划与进度安排
1.工作目标1、历史风貌保护区整体环境规划设计2、参观区的环境景观规划设计3、休息娱乐区的规划设计4、主要景观节点设计5、景观小品规划设计2. 技术指标1、整体设计需充分体现南京的悠久历史文化2、根据需要,自己选择空间的开敞与围合,建筑根据造型的需要可适当的增减空间。
3.工作进度要求(按周次列写)第1周:根据选题要求到该项目所在地及周边进行调研第2周:调研和分析国内外有关西餐厅设计的经典设计案例第3周:在考察现场和查找资料的基础上撰写开题报告第46周:进行毕业设计方案的构思第7周:毕业设计中期检查第8周:设计方案定稿第912周:深化并完成所有毕业设计、论文撰写等要求学生所做的相关工作第13周:完成毕业设计硬件或图纸验收、论文评阅、答辩资格审查及规范化检查等工作第14周:完成答辩和评分
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
您可能感兴趣的文章
- 综合材料《Ta》开题报告
- 初中美术课堂情境创设应用研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- “图像识读”语境下初中美术课堂有效提问实践研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- 初中“造型·表现”学习领域拓展研究——以基础几何与动物造型系列课程为例开题报告
- 新课标下初中美术设计创意实践培养研究——以苏州景范中学衍纸课程为例开题报告
- 初中美术兴趣培养研究与实践——以彩香中学美术社团为例开题报告
- “非遗”进课堂实践初探——从《偶戏》课例出发开题报告
- “设计·应用”领域“大单元”教学刍议——从人美版四年级教材课例整合出发开题报告
- 以“导学单”为切入点——试论小学美术教学中的《拓印》课例开题报告
- 学校美术教育对初中生疗愈作用的实践探究——以江苏省苏州市高新区第一初级中学校为例开题报告