南京玄武湖樱苑湖畔亲子阅读书房景观设计——方案二开题报告

1. 研究目的与意义

樱洲位于玄武湖环洲怀抱之中，有樱洲花海之誉。洲上樱桃如火如霞，樱花飞舞轻扬，长廊九曲回环，广场碧草如荫，游人信步绿涛花海之中，心旷神怡，飘飘然如入仙境樱苑。樱苑为民国风格单层独栋建筑，建筑风格经典而现代，前有开阔的草坪，后侧有荷塘拱桥。环境幽静宜人。将由亲近母语和南京出版传媒集团联合打造为玄武湖中的亲子阅读会所，南京最美亲子阅读、儿童教育、自然体验空间。

读万卷书，行万里路。但有价值的旅行并非说走就走的任性，或者说，那些对孩子的成长，对孩子的语文学习能够起到实质性促进作用的旅行，绝不能是一次说走就走的任性，而是要严密计划，合理安排。上千册的中英文经典童书，定制的亲子阅读服务，湖畔的亲子读书会，给孩子营造一种语文的生活，给孩子氛围，给孩子经历，给孩子情怀。帮助孩子扩大视野，启迪心智。

2. 课题关键问题和重难点

1、樱苑作为最美的亲子阅读会所，给孩子们亲近母语提供了很好的阅读环境。草坪，雕塑、广场、路灯等既要按实用、艺术的标准来设计，又要突出阅读特色。花园、长廊都可以用书名或人名来命名，古树木应统一标出它的特征、特性；其次，宣传标语、指示牌，的标识都要力求美观，有品味，有特色，起到赏心悦目的作用。

2、从景观的角度来看，樱苑的整体规划结构已经确定了建筑的主景地位，那么接下来的景观设计就要从空间、背景、气氛及细节等角度来营造与建筑韵味相符合的景观体系。按照我的想法,精致的书卷气就是要在景观体系中,既具有传统中式府邸的仪式感,又具有精雕细琢、融入自然的景观细节,更要符合未来在现代功能和传统美学上的预期。

3、樱洲位于玄武湖环洲怀抱之中，四面临水，必须做好一定的防护措施，让孩子能够更愉快的玩耍和学习。

3. 国内外研究现状（文献综述）

空间规划是景观环境规划中需要考虑的首要问题，可根据情感功能或者各个建筑物的人文功能划分书苑环境。人文中，人主要是指教师与学生，文则是指文明与文化。空间布局规划的目的在于营造温暖祥和的书苑环境与促进师生沟通交流的文化氛围。

一、书苑文化景观内容

书苑文化是集学校精神、地方精神与民族精神于一身的综合体现，文化景观可以通过直观视觉要素体现。例如，文化铺地、文化墙与雕塑等符号，此类文化设计应注意满足时代、公众与社会要求，而且必须是地方的、本土的与民族的。书苑的文化景观是景观标志的组成部分与重要内容，是体现品格、精神与文化理念的有形实体，具有一定教育功能，主要包括景观设施、公共艺术与建筑物。因此，书苑景观设计过程中，需合理运用玄武湖丰富的历史元素与精神文化，在尊重地域特色与历史文脉的同时，通过保护历史古迹，建设设施小品与景观雕塑等一系列措施，利用多样化的植物景观，塑造具有文化精神与人文氛围的书苑环境。

4. 研究方案

我这次所报的毕业设计课题为南京玄武湖樱苑湖畔亲子阅读书房景观设计，所以阅读空间的规划、道路规划、绿化、景观节点、是这次课题设计研究的主要内容，意在打造一个文化浓郁的亲子阅读空间。从设计理念看，玄武湖的历史、阅读的趣味、亲子的互动都是很好的设计元素。我将我的设计主题定位为求索，取意路漫漫其修远兮，吾将上下而求索表示来此学习、在此求知。

5. 工作计划

1.工作目标

1、进入场地现场实地考察、测量和调研，做好详细的设计说明和构思分析。

2、要求方案发挥创意，有独特的构思，做好整体区域规划，功能分区图一张。