南京某小学综合楼结构设计开题报告

1. 研究目的与意义

本框架结构设计是对所学课程进行综合训练的实践性教学环节，是紧密联系工程实践，培养学生独立工作能力的重要步骤，也是完成理论到实践的过渡。

通过查阅相关设计规范，完成一个完整的毕业设计过程，使我对建筑设计和结构设计有系统的了解和掌握，对以前所学的专业知识进行综合性的复习和运用。

2. 国内外研究现状分析

由于钢筋混凝土结构与砌体结构相比较具有承载力大、结构自重轻、抗震性能好、建造的工业化程度高等优点；与钢结构相比又具有造价低、材料来源广泛、耐火性好、结构刚度大、使用维修费用低等优点。

因此，在我国钢筋混凝土结构是多层框架最常用的结构型式。

近年来，世界各地的钢筋混凝土多层框架结构的发展很快，应用很多，一般用于小高层建筑，在10层以下，否则要加设剪力墙结构。

3. 研究的基本内容与计划

主要进行建筑设计和结构设计，主要是对教学楼的平面、立面、剖面及细部构造进行设计。

手算一榀框架时，选一具有代表意义的框架进行结构计算，主要按以下步骤进行1)确定框架计算简图 2)荷载计算3)垂直荷载作用的内力计算 4)水平荷载作用下内力计算5)荷载组合和内力组合 6)截面设计（配筋计算）最后进行基础设计与楼梯设计。

4. 研究创新点

本毕业设计结构计算需要完成横向框架结构设计、基础设计及楼梯设计。

同时，采用pkpm 结构计算软件进行电算，将手算与电算结果对比分析。

利用pkpm和autocad软件绘制结构施工图。