1. 研究目的与意义
自我满意度是指自己对自己现在的满意以及值得接受的程度，是主我对客我进行评价后的结果，属于自我认识的范畴。
随着社会竞争日剧激烈，大学生面临着学业压力，就业压力，交往压力，生活压力，大学生成为了心理疾病的高发人群，而当代大学生人格特质与自我满意度的关系研究，有助于社会，学校及家庭了解大学生的自我满意度与人格特质的关系，从而有针对性的帮助学生，该研究具有一定的现实意义。
在满意度的研究中，大部分是关于身体自我满意度的，而冯大彪等人所做的研究当代大学生自我满意度的实证研究中也缺少对大学生人格特质与自我满意度的研究，所以本研究具有一定的理论意义。
2. 研究内容和预期目标
首先明确自我满意度的定义，自我满意度指自己对自己现在的满意以及值得接受的程度，是主我对客我进行评价后的结果，属于自我认识的范畴。
本研究主要采用杨国枢等人编制的多向度自我满意度评量表对大学生的自我满意度进行调查，再采用epq，测量大学生的人格特质。
预期目标是内外向与自我满意度存在显著相关，精神质与自我满意度之间存在相关，神经质与自我满意度之间存在相关，女性与男性在自我满意度上差异显著，高年级与低年级在自我满意度上存在显著差异。
3. 研究的方法与步骤
首先，明确自我满意度的定义；其次，将大学生分为大一、大二、大三、大四，每个年级抽取30个人，采用艾森克人格问卷简氏量表中国版，对大学生的人格特质进行测定，再采用多向度自我满意度评量表测定大学生的自我满意度；再次，通过实验收集的数据，并使用spss进行相应的数据处理，内外向与自我满意度存在显著相关，精神质与自我满意度之间存在相关，神经质与自我满意度之间存在相关，女性与男性在自我满意度上差异显著，高年级与低年级在自我满意度上存在显著差异，并给出研究结论；最后，分析研究结论，进一步提出不足与建议。
4. 参考文献
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5. 计划与进度安排
（1）2022-10-7 ~ 2022-10-27：检索文献资料，开始选题，了解论文写作的基本要求。
（2）2022-10-28~ 2022-12-22：确定论文题目，接受毕业论文任务书，查阅资料，了解学术信息。
（3）2022-02-17 ~ 2022-03-16：设计研究课题，完成开题报告。
