1. 研究目的与意义
背景：
《匈牙利狂想曲》和李斯特的名字是分不开的，正如圆舞曲和施特劳斯、交响曲与贝多芬的名字分不开一样。这些乐曲结构精炼、乐思丰富活跃，音乐语言与音乐表现方法同匈牙利乡村舞蹈音乐、城市说唱音乐有密切联系。乐曲的形式虽然不时变化，可是音乐形象始终鲜明质朴，体现了自然美和艺术美的完美统一。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
《匈牙利狂想曲》no.8尽管篇幅不长，但是旋律优美让人难以忘怀，堪称精致之作，通过对其艺术特征的分析，以获得李斯特钢琴音乐独特的艺术表现力及精神内涵。狂想曲的名称源于希腊文，原来的意思是用轩昂的语调朗诵的一段史诗，19世纪作为一种音乐体裁，常取材于民间音乐，李斯特创作的19首《匈牙利狂想曲》为后世树立了该体裁优秀的典范。李斯特所创作的这些作品体现了他高超的作曲技巧、演奏技巧以及深厚的爱国之情。李斯特毕生追求令人眩目的具有夸张炫技的演奏风格，通过响亮的音色，狂放的气势，极快的速度，辉煌的技巧让其超级练习曲成为自己的标志，形成了欧洲钢琴演奏史上影响最深远的流派。
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
通过大量查阅相关的李斯特历史以及对《匈牙利狂想曲》第八号分析的文献书籍、报刊杂志和网页，搜集资源信息，并结合自身的练习和实际演奏的情况，全方位的对此选题进行了解和分析。
4. 参考文献
[1]谢友超. 赏析李斯特《匈牙利狂想曲》第八首[J]. 大舞台,2015,(12):138-139.[2]李佳. 民族元素在李斯特《匈牙利狂想曲》创作过程中的反映[J]. 艺术科技,2012,(02):20-24.[3]童师柳,张艳艳. 李斯特《匈牙利狂想曲》的音阶及调式研究[J]. 音乐创作,2012,(01):145-147.[4]韩秀坤. 李斯特的钢琴音乐探析[J]. 吉林艺术学院学报,2009,(03):8-10.[5]张丽. 李斯特第八首《匈牙利狂想曲》民族化音乐风格及演奏分析[J]. 歌海,2008,(06):16-17.[6]童师柳. 李斯特《匈牙利狂想曲》的结构研究[J]. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报),2008,(01):163-172 181.[7]童师柳. 李斯特《匈牙利狂想曲》的调性研究[J]. 绍兴文理学院学报(哲学社会科学版),2007,(06):97-102.[8]杜恩云. 李斯特钢琴音乐的个性特征[J]. 盐城师范学院学报(人文社会科学版),2007,(05):116-119.[9]张盈. 李斯特与匈牙利音乐[J]. 音乐天地,2005,(04):62-63.[10]凌瑞兰. 李斯特的钢琴音乐[J]. 乐府新声(沈阳音乐学院学报),1992,(01):14-17.[11] Moses Baritz. “Liszt's Hungarian Rhapsodies.” The Musical Times, vol. 73, no. 1073, 1932, pp. 608–609
5. 计划与进度安排
1． 第一周 2月20日——3月1日 开题报告填写，指导教师提出修改
2． 第二周 3月1日——3月7日 提交开题报告
3． 第三周 3月8日——3月14日 论文写作 研究相关文献资料
