1. 研究目的与意义
1.研究背景
1.1.1创造力
创造力也称创造性,从拉丁文creare发展而来,尽管当前创造力还没有统一的定义,但是众多研究者认为创造力可指个体创造出新颖且有用的想法或新产品的能力。创造力对个体生存和成长都非常重要,甚至在某些阶段人口呈现爆炸式的增长也可以归因于创造力。所以从社会发展的角度来分析,创造力是人类可以使用的根本资源。
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2. 课题关键问题和重难点
1 研究内容
本研究试图找到在创造过程中,内部动机与利他行为对创造力的共同影响。
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3. 国内外研究现状(文献综述)
1 研究方法
1.1 实验设计:2*2的混合设计(利陌生人、利朋友)*2(高内部动机、低内部动机)
1.2 被试:根据priori ancova分析,估算出每个实验需要76个被试;
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4. 研究方案
姜竹卿,刘玲,徐展. (2019). 创造性思维评价方法的研究综述. 心理学进展,9(1),165-170
徐雪芬,辛涛. (2013). 创造力测量的研究取向和新进展.清华大学教育研究,(1),54-63
杨文静,靳玉乐,邱江,张庆林.(2018).问题先导下语义相似性和原型难度对原型启发的影响.心理学报, 50(03):260-269.
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5. 工作计划
1. 2022-01~2022-02:查阅文献,整理完成文献综述,目前已完成;
2. 2022-02~2022-03:设计实验,实施实验,目前已完成;
3.
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