通过法语角色扮演课浅析法语学生的口误现象开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述）

le lapsus est une erreur faite dans la langue orale.en anglais, on l’appelle the slip of the tongue. il se présente unedéviation entre la parole prononcée et la parole désirée. d’après boomer laver, le lapsus est une déviation inconsciente de la prononciation, de lagrammaire ou des mots que des locuteurs veuleut utiliser.

le lapsus, c’est un phénomène très fréquent dans lacommunication, mais aussi non négligeable. quand on parle, le lapsus apparatsans qu’on s’apperoive. parfois, onpourrait se comprendre lors que le lapsus est évident. en revanche, le lapsuspourrait devenir un grand fossé entre des interlocuteurs, qui empêcherait leurcompréhension mutuelle, surtout par rapport à des apprenants d’une langue nonmaternelle. par exemple, dans le processus d’études de franais, ilest également un problème commun pour des étudiants chinois en franais. ainsi,trouver des solutions à ce problème est une tche urgente, afin de réduire laprobabilité de la production du lapsus dans la communication et de mieux secomprendre entre des dialogueurs.

quant à la recherche du lapsus, elle a commencé il y aune centaine d’années. en 1895, r. meringer et c. mayer ont collectionné etpublié plus de 8000 pièces de lapsus de l’allemand, eten ont analysé et classifié soigneusement. pathologie mentale dans la viequotidienne, publié par le fameux psychologue s. freud en 1901, est unclassique concernant l’étude du lapsus sous un aspect psychologique. depuis lesannées 80, la recheche du lapsus attire de nouveau l’attention des linguisteset des psychologues. ils ont porté de nombreux fruits dans ce domaine et ontparvenu à quelques consensus sur les objectifs et les méthodes de cette étude:aucune théorie concernant le langage et le système cognitif, qui n’est pas capabled’expliquer le phénomène du lapsus, n’est srement pas parfait, et même qu’elleest complètement faute; l’objectif de la recherche du lapsus est de juger desdifférentes théories et doctrines de lapsus en les analysant; propos desméthodes de la recheche, on met l’accent sur l’analyse sur un grand nombred’échantillons. pour l’anglais, il a déjà eu deux entrepts de corpus. l’un setrouve à l’université de californie à los angeles, l’autre à l’université demassachusetts. celui-ci a stocké plus de 6000 pièces de lapsus jusqu’en 1981.pourtant, pour le franais, il n’y a guère aucune recherche.

2. 研究的基本内容与方案

dansle présent article, on n’analyse pas tous les lapsusdu fanais dans la communication, mais on fait une recherche de ce phénomène plutt àtravers des jeux de rle en cours. de plus, on ne cherche pas tous les raisonsde ce phénomène, mais des raisons pour lesquelles des étudiants chinois enfranais font souvent des lapsus.

notre recherche a pour but de trouver des solutions àce problème, afin d’aider des étudiants à mieux apprendre la langue franaise. dans ce mémoire, on fera d’abord une présentation du lapsus, surtout celui des étudiants chinois enfranais, à travers des jeux de rle. et puis, on analyserades raisons du lapsus des étudiants en franais dans leurs jeux de rle sousdeux aspects différents: la linguistique et la psychologie. enfin, on discuterades mesures qui pourraient réduire le lapsus lors de la communication.

quant à cette recherche, on utilise principalement l’approche documentaire. propos de cela, on lit des documentsconcernant le lapsus en n’importe quelle langue. selonl’objectif des recherches du lapsus, les documents peuvent être divisés en plusieurstypes, parmi lesquels il y en a trois qui sont les plus étudiés: la classification, les raisons et lessolutions du lapsus. tous ces documents offrent assez de preuves pour notre première connaissance du lapsus.

3. 研究计划与安排

le 13,avril la présentation du premier brouillon

le 30,avril la révision dubrouillon

le 19, mai la présentation de la versionfinale

4. 参考文献（12篇以上）

[1]沈家煊. 口误类例[j]. 中国语文, 1992.

[2]杨鑫娟. 言语交际中的口误现象分析[d]. 山东: 山东师范大学, 2010.

[3]王德春, 孙汝建，姚远. 社会心理语言学[m]. 上海: 上海外语教育出版社,1995.