跨文化交际中的非语言交际开题报告

1. 研究目的与意义

在对外汉语教学过程中，我们大多会按照本民族的习惯有意无意地做出平时在自身文化圈中看来非常普遍、正常的行为，但由于教学对象国籍、民族的差异，生活习俗的不同，即使是一些看似稀疏平常的肢体语言也会给他们传递意想不到的信息。本次课题就对外教学这一点进行展开，简单探究华人在对外交际中容易忽视的非语言成分，以此帮助我们更好的进行对外交流，并掌握合适的礼仪规范。

2. 研究内容和预期目标

本文将从非语言交际的主要构成和分类的介绍为起，研究其在跨文化交际领域中诸如差异、误解和冲突等的某些特殊表现，并希望就该方面的礼貌原则提出一些建议。

3. 研究的方法与步骤

搜集、筛选相关资料，确定研究重点，并通过专业课知识和课外实践加以引证。

4. 参考文献

[1] 李冰.浅谈跨文化交际中的身势语[j].戏剧之家,2014,(17):331

[2] 非语言交际在跨文化交际中的重要性[j].长春理工大学学报,2008,21（6）：103-105

[3]马铭言.论肢体语言中的中西方文化差异[j].才智,2015,(32):221

5. 计划与进度安排

起迄日期2022年9月11日~2022年4月15日

论文内容分三部分：非语言交际的主要构成和分类、特殊表现（差异误解为主）和相关交际原则。