日本における紅葉の表象について――『百人一首』を中心に开题报告

 2022-03-06 08:03

1. 研究目的与意义

在科技发展如此迅速的时代,文化的熏陶也是必不可少的。自古以来,文人墨客都尤爱咏物。将自己的满腔情怀寄托于景,于世人面前展开,虽不见情,实则有情。中国咏物诗常用的意象有很多,如梅花一身傲骨、兰花淡泊高洁、竹子亭亭而立、菊花凌霜自行。

日本有一本相当于中国《唐诗三百首》的巨著——《百人一首》。其中有六首红叶诗格外引人入胜。这本和歌集中的红叶热情似火,盛时绚烂,纵繁华落尽,余味却存人心。不论中国还是日本,红叶都能给人一种感伤与寂寥之感,然而相较于中国部分红叶诗的豪爽向上,日本的红叶诗似乎更多了一丝神意,那燃烧般的华丽中,蕴含的是日本民众对自然的赞叹与尊崇。想必多数人不知,日本的国花不是樱花,而是恬淡静美的菊花,而樱花作为日本民众心里的“国花”,象征着勤劳、勇敢与智慧。这些植物意象与红叶一起,渗透了日本民众生活的方方面面,造就了当代日本文化的多样性。

在国外,白幡洋三郎(2008)通过对红叶转瞬即逝的瞬间的描写,展现了日本这个民族对热烈绚烂人生的追求。山﨑勇治.趙萍(2014)则从中日两国红白色彩文化的角度切入,分析了色彩文化给两国民众的人生观带来的影响。

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2. 研究内容和预期目标

《百人一首》是日本最广为流传的和歌集,收录了从日本天智天皇起到顺德院为止近700年间的100首和歌,在江户时期,还被制成了歌留多,作为一种纸牌游戏,在民间流行。

首先,本课题从《小仓百人一首》中六首有关红叶意象的和歌入手,从其与中国的红叶诗的对比分析中,找出日本人眼中红叶特有的神意与其对自然的崇敬。

其次,从《小仓百人一首》中红叶与其他植物意象(以樱花、菊花、梅花为例)的比较分析中,找出红叶在日本人眼中不可替代的微妙地位。

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3. 研究的方法与步骤

研究方法:本文将主要采用文献研究法和比较研究法。

研究步骤:

1-8周:把握文章主题,查阅文献,收集相关资料。明确本课题研究的背景、目的和意义,完成开题报告;

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4. 参考文献

1)白幡洋三郎.紅葉を愛でる国[J].電気協会報.2008,(12).52-532)とちぎあきら.映画『紅葉狩』の重要文化財指定について[J].映画テレビ技術.2009,(8).26-293)紅葉の季節に思うこと[J].木材工業.2012,(1).44-444)山﨑勇治趙萍.中日の色彩比較―「赤」と「白」を中心に―[J].日语论文.2014,(18).63-725)中日色彩語に関する対照研究――『赤』を中心に[J].日语论文.2015,(16)6)遠藤イズル.フランス色に染まる車山の紅葉[J].Car magazine.2015,(439).80-807)藤原定家.小仓百人一首[M].小仓百人一首:日本古典和歌赏析.刘德润译.出版社:外语教学与研究出版.20078)郑新刚.《小仓百人一首》植物意象解析[J].作家杂志.2010,(11).72-739)陈晓.浅探唐诗中的红叶意象[J].牡丹.2017,(23).4-910)项盛恺.浅析“红叶”意象在日本和歌中的作用及影响——以《小仓百人一首》为例[J].青年文学家.2017,(12).130-13011)李常清崔桂莲.“鬼女红叶"传说的文本传承研究[J].上海理工大学学报(社会科学版).2018,(2).153-159

12)邓鹿鸣.论日本和歌《小仓百人一首》中的植物意象—以红叶及樱花为例[J].苏州教育学院学报.2019,(4).75-79

5. 计划与进度安排

1

第八学期 1- 6周:

论文开题,写出开题报告(拟写论文提纲),交指导教师审定签字。

2

7-13周:

在教师指导之下撰写论文 [10周:交一稿; 13周:交二稿]。

3

14-15周:

论文最后定稿,装订、上交。

4

16周或17周:

论文答辩(具体时间另行通知)。

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