当代中#12103;#12073;学道德教育#12101;式与#12073;学校园欺凌特征#12112;较研究开题报告

1. 研究目的与意义

现如今国内外的校园欺凌现象越发严重。

学校应意识到校园欺凌的严重性，并积极开展道德教育工作。

成绩不该再是划分学校好坏的标准。

2. 国内外研究现状分析

国内:目前国内对小学校园欺凌以及道德教育有以下研究，关于中日小学内 校园欺凌的有硕士论文8篇，其中具有代表性的有纪宇静的《新时期小学生道 德与德育方面存在的突出问题及对策研究》作者在本篇论文中从学校、家 庭、社区、小学生自身、影视出版物等方面出发,在全面分析问题的基础上指 出了相应对策,为全面提升小学生的道德素质做出初步尝试 。

关于中日小学 道德教育的硕士论文有8篇，其中具有代表性的有吴岳的《中日两国小学社会 课程标准比较研究以中日现行小学中高年级社会课程标准为对象》作者 在本篇论文中从两国国情出发并研究了两国官方发布的品德教科书，从而探 索适合我国道德教育的发展的道路。

将两国道德教育与校园欺凌关联起来分 析探讨的硕士论文暂时没有。

3. 研究的基本内容与计划

研究方法:文献研究法，通过中日小学品德教育教材研究来总结两国道德教 育的差异。

数据分析法はじめに1、小学校园欺凌现状1.1中国校园欺凌现状 1.2日本校园欺凌现状 2、小学道德教育现状 1.1中国道德教育现状 1.2日本道德教育现状 3.道德教育方式与校园欺凌手段关系分析 終りに

4. 研究创新点

将中日两国小学道德教育与现存两地校园欺凌进行分析与比较，从中来探索 对待校园欺凌我们该进行怎样的道德教育才能有效的引导孩子不走弯路。