中日出生顺序对性格特征以及教育的影响开题报告

1. 研究目的与意义

研究目的：对于家庭中的同胞兄弟姐妹，中国和日本自古有长幼有序这一传统的文化观念，并且在现代的中国与日本出生率的不断下降，意味着家庭中兄弟姐妹的构成渐渐稀薄单一化，所以教育的变革以及独生子女的状态越来越受到关注。

本论文结合中日关于出生顺序的研究，以及现代家庭发展所面临的相似状况，在前人研究的基础之上，探讨同胞兄弟姐妹中长子，次子，幼子，以及独生子的性格特征。

并以此来看对于其教育，生涯规划等多方面的启发。

2. 国内外研究现状分析

国外研究：在同胞关系的影响以及重要性方面，盐田芳久与大桥正夫在《同胞関係の心理学の研究(1)名古屋大学教育学部紀要》中提到：同胞兄弟的关系是一种亲密的人际关系，也是其他人际关系的基础。

同胞兄弟的关系位于纵向的父母子女关系和横向的朋友关系之间，起着前者到后者的过渡作用。

并且，在孩子对社会的适应方面有着重要意义。

3. 研究的基本内容与计划

序论1． 同胞兄弟姐妹的构成现状1.1 同胞兄弟姐妹的概念和分类1.2 日本的少子化和核心家庭化1.3 中国独生子女的进程2． 中日出生顺序研究与性格特征的联系2.1长子的性格特征2.2次子的性格特征2.3幼子的性格特征2.4独生子女的性格特征3．中日出生顺序研究的启发3.1不同出生顺序下擅长的领域3.2不同出生顺序对教育的启发结论

4. 研究创新点

本文以中日之间出生顺序的研究为中心，在前人研究的基础上，概括结合两国长幼有序的传统价值观，以及现今同胞兄弟姐妹构成的变化，从所受关注的程度，父母期待的差异，生活方式的不同等多角度具体分析，更贴近现实生活，最后总结不同出生顺序下长子，次子，幼子，独生子女的性格特征，以此为基础对教育及生涯规划做出相应提案。