1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
在以科学技术为第一生产力的当今社会，世界上的大多数国家都越来越重视以培养优秀科技和创新人才为目标的高等教育产业。
其中，最能体现高等教育发展进程和现状的就是高等教育政策。
所以，研究中日高等教育政策可以更好地了解中日两国高等教育的发展历史和现状，通过分析两国高等教育政策得出有益于现代化大学建设的相关建议，推动当代高等教育的现代化改革，发挥高等教育对于国民素质、国家综合实力以及和谐社会等方面的建设作用。
2. 研究的基本内容和问题
目标：通过分析中日高等教育政策的发展，总结经验和教训，提出有利于现代化大学建设和高等教育改革的建议。
内容：日本方面：研究了近代以来包括1872年《学制》、1918年《大学令》和《学校教育法》在内的一系列重要的高等教育政策，分析日本当下的教育现状。
中国方面：研究了1922年学制改革、1985年《中国共产党中央委员会关于教育体制改革的决定》等政策，总结归纳出中国高等教育的发展及现状。
3. 研究的方法与方案
研究方法：观察法、对比法技术路线：1、收集日本近代以来高等教育政策的资料并进行分类整理；2、收集中国近代以来高等教育政策的资料并进行分类整理；3、将资料按规则处理整合，分条列项进行归纳总结；4、撰写初稿。
实验方案：通过书籍和网络查阅资料并进行整合处理，并加以分析可行性分析：书籍可以很方便地向老师和同学或在图书馆借阅，网络的迅速发展帮助我们可以很快捷地找到全国甚至是国外的文献资料。
综上，本课题的开展具有可行性。
4. 研究创新点
1、从高等教育的政策角度研究大学建设和改革的方向，对于未来大学建设的政策制定和实施具有直接的参考性意义。
而且，在先行研究中几乎无人进行专门的中日两国的政策方面的对比，所以角度很新颖。
2、结合时代背景，将中日两国同时期的高等教育政策进行对比分析，分析其中蕴含的相同点和不同点及产生原因，有利于分析社会背景因素在政策制定中的意义。
5. 研究计划与进展
（1）2017年11月-2018年1月： 1、收集中日两国高等教育政策相关的资料，并进行材料的分析整理。
2、撰写论文的摘要和はじめに。
3、撰写论文的第一、二部分即日本和中国的高等教育政策内容。
