1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
中国人在将中文翻译成日语的时候对于日语中被动句的使用还不够了解，对日汉被动句进行研究能够让我们了解到中日被动句在使用的语境上面的差异，在国内，李金莲老师在《日汉被动句对比研究》一书中对日汉被动句的差异进行了专业系统的研究和概括，在刘泽军老师《关于日语主题省略的研究》中也专门将日语被动句主语的问题提出来进行了分析，可以看出在日汉被动句差异上面有些专家给予了重视并取得了一些理论成果。
本论文在前任学者研究的基础上对这两种被动句中主语及谓语的使用进行更好的了解，更重要的是在学习和认识到中日被动句语言习惯的同时，能够在翻译实践中给我们以理论上的指导，让学习日语的我们能够至少在被动句的翻译上能翻译出相比较而言更为地道的日语被动句。
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2. 研究的基本内容和问题
目标：从中日互译出发研究中日被动句各自的特点和语言习惯，概括比较中日被动句的主要差距，对中日被动句互译给予指导内容：主要从中日互译出发，比较汉语和日语被动句的表达方式的不同，其中包括主语的使用等许多方面，在列举实例、收集汇总中日被动句互译的实例来比较中日被动句在主语的使用、谓语的选择等各方面的区别，得出中日被动句差别的一般结论并能付诸实践，对中日被动句的互译能有所帮助拟解决的关键问题：中日被动句使用主要受到的制约因素、中日被动句主语的选择、中日被动句谓语的使用以及被动句使用范围
3. 研究的方法与方案
研究方法：查阅相关文献书籍、对被动句的互译进行问卷调查、对中日文中的典型被动句进行对比分析技术路线：筛选出文学作品及翻译作品中有代表性的中日对照的被动句并进行分类对这些被动句的主语使用、谓语的选择以及使用的语言背景进行分析研究进行问卷调查来了解以部分日语专业的大学生为代表的绝大多数大学生对中日被动句互译的掌握程度及了解程度根据对收集的中日被动句的对比结果以及问卷调查结果得出汉语中的被动句与日语中的被动句的表达习惯，其中包括主语的使用、谓语的选择以及语境的选择等的区别，从这三大方面来比较差异并得出一般结论并付诸实践。
实验方案：(1)、筛选作品中及翻译作品中的日汉被动句，借助相关文献对被动句的使用限制条件进行分析；(2)、对被动句中的主语及谓语进行归纳并进行分析；通过调查问卷对在校日语系的大学生们进行调查，收集当代大学生对日韩被动句翻译的掌握情况；(3)、通过掌握情况找出问题并结合之前的分析结果研究出中日被动句主要存在哪些差距并能辅助更好的进行翻译。
可行性分析：收集到所有使用的被动句虽然是不可能的，但是通过分析部分有代表性的被动句以小见大，由特殊到一般，得出中日被动句的主要差异；同时问卷调查能反映出同学们对被动句的掌握情况，由此发现中国人在对待中日被动句时的语言习惯，可以为之前的研究结果带来理论数据，得出有效结论。
4. 研究创新点
在进行献研究的基础上加上了问卷调查，以小见大，能够了解当代大学生对于被动句的使用和翻译情况，同时排除个人习惯因素，能够得出中国人在对待中文中的被动句和翻译成日语中被动句时语言特点，国内学者主要对中日被动句的差距进行了研究且对于这两者对比差距的相关资料较少，本论文主要从应用的角度，结合中日被动句翻译给予比较基础的翻译上面的指导意见 ，使之能更好的应用与实践。
5. 研究计划与进展
2015.9.232015.9.30：收集资料并确定毕业论文题目2015.10.12015.10.15：撰写开题报告交予老师审核 2015.10.162015.11.16：收集相关资料制作调查问卷 2015.11.172015.12.30：进行问卷调查，进行整理；撰写毕业论文初稿，交导师审核 2016.1.72016.4.1：修改初稿，撰写二稿交导师审核 2016.4.22016.5.20：撰写毕业论文最终稿 2016.5.212016.6.20：毕业论文答辩
