An Analysis of Translation Strategies in Little Prince-A Case Study of Li Jinghongs Translation Work开题报告

1. 研究目的与意义

曹文轩获得“国际安徒生奖”后，更多人关注到儿童文学这一领域，也使得儿童文学翻译成为近年来的热门话题。学者们基于儿童文学的研究也是层出不穷，但现今儿童文学的翻译市场鱼龙混杂，翻译作品的质量也是良莠不齐，这大大限制了儿童文学的发展。

本研究将以李继宏的中译本《小王子》为个例研究，探究儿童文学的翻译策略，以便观察翻译策略在实际操作的过程中是如何运用的，分析翻译实践过程中可能遇到的问题，能够结合理论解决这些实际问题。再者，期望本篇论文的发现能够为日后的儿童文学翻译提供给参考。

不仅能从理论上认识与了解儿童文学翻译策略，还能在文学作品中发现实际运用，带着理论知识验证实践，真正地体现了实践出真知的原则，亦能为小王子的翻译研究提供参考，更能使后来者对儿童文学的翻译策略有着更深刻的认识。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

1. 序论

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

一、文献研究法：通过研究调查儿童文学与翻译策略的相关资料，了解儿童文学翻译的现状，及翻译过程中遇到的问题。

二、个案研究法：对儿童文学翻译作品的某一具体案例进行研究分析，本文以李继宏的汉译版本进行分析，通过案例研究发现问题，解决问题。

4. 参考文献

[1] arizpe,e. children'sliterature in translation: challenges and strategies[j]. translation literature, 2007, 16 (1):134-139.

[2] arjomandi,saba kafipour, reza. a review on translation strategies of little prince by ahmad shamlou andabolhasan najafi[j]. ij-elts, 2016, 4(3): 60-68.

[3] jaleniauskien,evelina ielyt, vilma. the strategies for translating proper names inchildren’s literature[j]. studies aboutlanguages, 2009, 1 (15): 31-42.

5. 计划与进度安排

起止日期：2022年9月-2022年6月5日

第七学期：

1.10-11周 论文命题与选题。指导老师与学生见面，第一次面授。

2.15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写前的前期准备。