1. 研究目的与意义
美国智库以精准全面的分析研判以及在社会公众中的影响力,左右着美国政治、经济、军事、外交、科技等方面的重大决策,以致有关学者将智库视为继立法、行政和司法之后的“第四部门”。美国智库作为起源最早,数量和影响力最大的智库,代表着当今智库的最高水平。因此,我们有必要全面的把握该研究领域的发展现状、趋势,解读该领域的研究热点,发现该领域有影响力的权威作者、机构,以及国家之间存在的千丝万缕的关系。
本研究选用陈超美教授的citespace可视化分析软件对近几十年来国内外美国智库研究进行梳理分析。这种研究方法有助于发现国内外美国智库研究的关键节点,培养读者的文献检索和动态追踪能力,帮助读者掌握该领域研究前沿与热点,对未来进一步开展研究具有重要价值。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容:1.关于美国智库研究的科研合作网络分析2.关于美国智库研究的国家合作网络分析预期目标:本课题以CNKI和WOS为数据来源,借助可视化分析软件Citespace绘制不同网络类型的图谱,从关键词、主题词、学科领域、机构合作等多个角度分析国内外关于美国智库的研究现状,帮助读者掌握该领域研究前沿与热点,并为相关领域研究者提供参考。
3. 研究的方法与步骤
研究方法:
1.数据采集法:以“american think tank”和“美国智库”为主题在中国知网,web of science, pqdt,proquest中检索,搜集自1949年以来关于美国智库研究的国内外相关学术著作,学术论文。
2.信息可视化分析法:将数据导入可视化分析软件citespace,绘制图谱并进行分析。
4. 参考文献
1.沈进建 美国智库的形成、运作和影响[j].中国社会科学评价,2006,(2):13-37.
2.美国智库的独立性剖析 情报理论与实践 2018.02
3.美国智库发展经验对中国特色新型智库建设的借鉴价值 社会科学Ⅰ辑;经济与管理科学·管理学
5. 计划与进度安排
| 1 | 第七学期10-11周 | 论文命题与选题;指导教师与学生见面,第一次面授; |
| 2 | 15-18周 | 学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备; |
| 3 | 第八学期1- 4周 | 论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字; |
| 4 | 5-14周 | 学生撰写、修改论文[11周:交一稿;14周:交二稿]; |
| 5 | 15-16周 | 论文最后定稿,装订、上交; |
| 6 | 16-17周 | 指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩。 |
| 7 | 17周 | 论文答辩(具体时间另行通知) |
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